Словарь по лексическим темам с упражнениями

Лексический словарь по темам средней логопедической группы

Лексический словарь, учитывая программу «Детство», и коррекционные программы Филичевой, Чиркиной.

Третья неделя: Детский сад. Профессии в детском саду.

СУЩ.: воспитатель, логопед, повар, прачка, медсестра, завхоз, заведующая, игрушки, мебель, посуда, мяч, кукла, машинка, мишка, спальня, комната (групповая, туалетная), раздевалка.

ПРИЛ-ЫЕ: нужный, полезный, трудный, интересный, необходимый.

ГЛ-ЛЫ: воспитывать, управлять, учить, лечить, готовить, стирать, выдавать.

Наречия: старательно, слаженно, умело, бережно.

Четвёртая неделя: Осень. Изменения в природе.

СУЩ: осень, туча, дождь, погода, листопад, грязь, земля, сырость, одежда (осенняя), зонт, сентябрь, октябрь, ноябрь, листья, деревья, урожай, фрукты, овощи.

ПРИЛ-ЫЕ: жёлтый, красный, сухой, мелкий, холодный, мокрый, хмурый, осенний, косой, унылый, пасмурный, перелётные, золотая (осень), серые (дни), промозглый, проливной, моросящий.

ГЛ-ЛЫ: желтеть, увядать, опадать, засыпать, замерзать, собирать, улетать, лить, дуть, наступать, вянуть, моросить, срывать (листья), пожухнуть, расписать, хмуриться, облетать, накрапывать.

НАРЕЧИЯ: мокро, сыро, ненастно, пасмурно.

Первая неделя: Овощи. Огород.

СУЩ: морковь, редис, капуста, свекла, помидор, лук, бобы, горох. огурец, укроп, петрушка, репа, кабачок, тыква, перец, кочан, картофель, чеснок, ботва, стручок, урожай, огород, грядки.

ПРИЛ-ЫЕ: зелёный, красный, жёлтый, синий, рыжий, сочный, круглый, продолговатый, крепкий, горький, сладкий, мелкий, крупный, большой, маленький, хрустящий, овощной, зрелый, кислый, длинный, овальный.

ГЛ-ЛЫ: расти, поливать, копать, выкапывать, полоть, сажать, сеять, удобрять, срывать, собирать, срезать, вырезать.

Вторая неделя: Сад. Фрукты.

СУЩ: апельсин, ананас, банан, груша, вишня, черешня, лимон, слива, яблоко, яблоня, мандарины, фрукты, персик, косточка, кожура, сок, варенье, компот, кисель, повидло, сады.

ПРИЛ-ЫЕ: красивый, сочный, вкусный, сахарный, нежный, ароматный, румяное (яблоко), лимонный, вишнёвый, малиновый, абрикосовое, яблочное, персиковое.

ГЛ-ЛЫ: расти, цвести, зреть, плодоносить, наливаться, зацветать, вырасти, созреть, дозреть, собирать, варить, готовить.

Третья неделя: Лес, грибы.

СУЩ: листья, деревья, лес, берёза, дуб, осина, рябина, липа, тополь, клён, ель, сосна, боровик, подосиновик, подберёзовик, мухомор, маслёнок, сыроежка, гриб, ножка, шляпка, поляна, мох, пень, корзина, поганка, грибник, лукошко, малина, черника, брусника, клюква, земляника, компот, варенье, рябина, костяника, сироп.

ПРИЛ-ЫЕ: красивый, осенний, шуршащие, жёлтый, красный, золотой, белый, красный, рыжий, маленький, старый, съедобный, несъедобный, червивый,

ГЛ-ЛЫ: осыпаются, кружатся, зеленеют (ёлки), облетать, срывать, квасить, сушить.

НАРЕЧИЯ: далеко, близко, рядом.

Четвёртая неделя: Дикие животные осенью.

СУЩ: волк, заяц, ёж, медведь, лось, лиса, кабан, хвост, рога, лапы, копыта, белка, олень, барсук, клыки, плутовка.

ПРИЛ-ЫЕ: колючий, рыжая, серый, злой, пушистый, хитрая, бурый, трусливый, полосатый, косолапый, длинноухий.

ГЛ-ЛЫ: ходить, рычать, прыгать, колоться, красться, бродить, загонять, нагонять, подстерегать, мышковать.

Пятая неделя: Домашние животные осенью.

СУЩ : кошка, собака, корова, коза, лошадь, свинья, овца, кот, пёс, бык, козёл, конь, кабан, баран, табун, стадо, отара, свора.

ПРИЛ-ЫЕ: пушистый, гладкий, рогатый, свирепый, ласковый, злобный, упрямый, копытные, молочные, мясные, бодливые.

ГЛ-ЛЫ: мяукать, лаять, рычать, мычать, хрюкать, кормить, сторожить, охранять, ласкаться, кусаться, пастись, облизывать.

Первая неделя: Игрушки.

СУЩ: игрушка, мяч, машина, кубики, кукла, мишка, пирамидка, конструктор, мозаика, матрёшка, барабан, самолёт, ёжик, юла

ПРИЛ-ЫЕ: резиновые, лёгкие, тяжёлые, стеклянные, фарфоровые, металлическая, пластмассовые, деревянные, большие, маленькие.

ГЛ-ЛЫ: играть, пить, есть, готовить, резать, убирать, строить, наряжать, складывать.

Вторая неделя: Одежда, обувь, головные уборы.

СУЩ: обувь, одежда, тапки, туфли, ботинки, кроссовки, сапоги, платье, брюки, рубашка, кофта, шорты, перчатки, юбка, майка, футболка, колготки, гольфы, пальто, куртка, фартук, носки, сарафан, пояс, ремень, костюм, рукав, воротник, пуговицы, петелька, застёжка, молния, резинка.

ПРИЛ-ЫЕ: большой, маленький, красивая, удобная, детская, взрослая, зимняя, летняя, осенняя, весенняя, короткий, длинный, шерстяная, вязаная, ситцевая, шёлковая, меховая, кожаная, резиновые, новая, старая, чистая, тёплая, разноцветная.

ГЛ-ЛЫ: шить, зашивать, надевать, снимать, вешать, продавать, покупать, выбирать, складывать, носить, развязывать, завязывать, расстёгивать, застёгивать, расшнуровывать, зашнуровывать, раздевать, одевать.

НАРЕЧИЯ: быстро, медленно, красиво, нарядно, чисто, удобно, аккуратно.

Третья неделя: Квартира. Мебель.

СУЩ: мебель, комната, шкаф, стул, стол, кровать, диван, кресло, сервант, спинка, сиденье, гостиная, спальня, кухня, ножка, табурет, вешалка.

ПРИЛ-ЫЕ: высокая, большая, маленький, круглый, длинный, красивый, гладкий, блестящий, удобная, деревянная, кожаная, светлая, пластмассовая, плетёная, железная, мягкая, твёрдая, кухонная, модная, комнатная.

ГЛ-ЛЫ: делать, продавать, закупать, ставить, расставлять, вносить, выносить, передвигать, сидеть, спать, лежать, убирать, вытирать, беречь, мечтать, отдыхать, играть, храниться, висят, стоит.

Четвёртая неделя: Посуда. Кухня.

СУЩ: кухня, тарелка. чашка, блюдце, сервиз, вилка, ложка, нож, чайник, поварёшка, кастрюля, сковорода, плита, пар, вкус, запах, аромат.

ПРИЛ-ЫЕ: кухонный, столовый, глубокий, мелкий, чайный, глубокий, прозрачная.

ГЛ-ЛЫ: накрывать, готовить, мыть, жарить, варить, тушить, кипятить, греть, взбивать, печь, подогревать.

Первая неделя: Зима.

СУЩ.: снег, лёд, холод, забавы, мороз, метель, снегопад, сугроб, ветер, снежинка, льдинка, шуба, пальто, варежки, сапоги, валенки, шапка, вьюга, узор, иней, позёмка, декабрь, январь, февраль.

ПРИЛ-ЫЕ: ледовый, белый, лёгкий, пушистый, холодный, зимний, морозный, искристый, жёсткий, прозрачный, трескучий, суровый.

ГЛ-ЛЫ: идти, падать, лететь, покрывать, таять, замерзать, выпадать, сковывать, виться, кружиться, леденеть.

Вторая неделя: Зимующие птицы.

СУЩ.: сорока, ворона, воробей, снегирь, синица, голубь, сова, дятел, тетерев, глухарь, рябчик, кормушка, крылья, хвост, лапы, клюв.

ПРИЛ-ЫЕ: красногрудый, перелётные, маленький, зимующие, чудные, черноголовый.

ГЛ-ЛЫ: летать, искать, кормиться, клевать, каркать, чирикать, нахохлиться, прилетают, перезимовать.

Третья неделя: Моя семья.

СУЩ: мама, папа, дочь, сын, тётя, дядя, дедушка, бабушка, семья, родственники, внук, внучка, брат, сестра, сирота.

ПРИЛ-ЫЕ: родные, заботливая, взрослые, маленький, ласковая, добрая, трудолюбивая, строгая, вежливая, послушная.

ГЛ-ЛЫ: заботиться, любить, уважать, стараться, помогать, готовить, работать, ухаживать, растить.

Четвёртая неделя: Новогодний праздник. Зимние забавы.

СУЩ: карнавал, хоровод, гирлянда, украшения, Снегурочка, лыжи, санки, коньки, снежки, снеговик, горка, каток, ёлка, праздник, лопата, хоккей, ворота, вратарь, гол, клюшка, шайба, костюм, Дедушка Мороз, сугроб, палки

ПРИЛ-ЫЕ: лыжный, быстрый, острый, зимний, скользкий, искристый, липкий, новогодний, нарядная, пушистая.

ГЛ-ЛЫ: ездить, кататься, упасть, лепить, скользить, заливать, уставать, отталкиваться, украшать, танцевать, праздновать, катать, сгребать, рубить, приземляться, скрипеть, хрустеть.

Третья неделя: Домашние птицы.

СУЩ.: петух, курица, цыплята, гусь, гусыня, гусята, утка, утята, индюк, наседка, выводок, хохлатка.

ПРИЛ-ЫЕ: быстроногий, ловкий, неуклюжий, шустрый, игривый.

ГЛ-ЛЫ: выводить, высиживать, пасти, плавать, кормиться, визжать, разводить, нахохлиться.

Четвёртая неделя: Домашние животные и их детёныши :

СУЩ.: кошка, собака, корова, коза, лошадь, свинья, овца, кот, пёс, бык, козёл, конь, кабан, баран, табун, стадо, отара, свора, котята, щенки, телята, жеребята, ягнята, поросята, крольчата, кролик, квочка.

ПРИЛ-ЫЕ: пушистый, гладкий, рогатый, свирепый, ласковый, злобный, упрямый, копытные, молочные, мясные, бодливые, быстроногий, ловкий, шустрый, вороной, игривый, заботливый.

ГЛ-ЛЫ: мяукать, лаять, рычать, мычать, хрюкать, кормить, сторожить, охранять, ласкаться, кусаться, пастись, облизывать, резвиться, играть, доить, разводить, подковать, объездить.

Пятая неделя: Дикие животные и их детёныши.

СУЩ.: волк, заяц, ёж, медведь, лось, лиса, кабан, хвост, рога, лапы, копыта, белка, олень, плутовка, волчонок, волчата, зайчонок, зайчата, ежонок, ежата, медвежонок, медвежата, лосята, лосёнок, лисята, лисёнок.

ПРИЛ-ЫЕ: колючий, рыжая, серый, злой, пушистый, хитрая, бурый, трусливый, полосатый, косолапый, длинноухий.

ГЛ-ЛЫ: скачут, ходят, рычать, прыгать, колоться, красться, бродить, загонять, нагонять, подстерегать, мышковать.

Первая неделя: Профессия – Продавец.

СУЩ: покупатель, продавец, продукты, товар, весы, касса, витрина, магазин, профессия.

ПРИЛ-ЫЕ: вежливый, трудолюбивый, внимательный, добрый, аккуратный.

ГЛ-ЛЫ: продаёт, торгует, предлагает, раскладывает, принимает.

Вторая неделя: Профессия – почтальон.

СУЩ.: сумка, почта, почтальон, газеты, журналы, письма, посылка.

ПРИЛ-ЫЕ: заботливый, добрый, внимательный, торопливый.

ГЛ-ЛЫ: принимает, рискует, разносит, ходит.

Третья неделя: Транспорт. Профессии на транспорте. Правила дорожного движения.

СУЩ: колесо, руль, дверца, стекло, дорога, пешеход, переход, улица, фара, светофор, кабина, поворот, двигатель, авария, тормоз, кузов, сирена, салон, тротуар, кювет, перекрёсток, топливо, бензин.

ПРИЛ-ЫЕ: скорая, пожарная, милицейская, ветровое, аварийная.

ГЛ-ЛЫ: подходить, останавливаться, пропускать, перебегать.

Четвёртая неделя: Наш город. Моя улица.

СУЩ: город, адрес, улица, переулок, площадь, река, парк, театр, колонна, балкон, магазин, витрина, библиотека, памятник, киоск, газон, купол, подъезд, вокзал, фонтан, сад, стадион, шоссе, тротуар, благоустройство, район, церковь, музей, аллея.

ПРИЛ-ЫЕ: городской, сельский, широкий, просторный, прямой, узкий, многоэтажный, старый, тихий, шумный, зелёный, каменный, культурный, жилой, прекрасный, цветущий, нарядный.

ГЛ-ЛЫ: жить, строить, перестраивать, переезжать, ездить, смотреть, расти, хорошеть, расширяться, благоустраивать, стоять, вырасти, расцвести.

Пятая неделя: Защитники Отечества.

СУЩ: победа, Родина, медали, герои, поступки, границы, защитники, враг, армия, пилот, танкист, парашютист, пограничники, артиллеристы, капитан, моряк, ракетчик.

ПРИЛ-ЫЕ: родные, смелые, ловкие, героические, победные, мирные, трудные.

ГЛ-ЛЫ: защищают, совершают, летают, охраняют.

Первая неделя: Мамин праздник. Профессии наших мам.

СУЩ: подарок, цветы, мама, сестра, воспитатель, врач, продавец, учитель, сюрприз, комплимент, забота, хозяюшка.

ГЛ-ЛЫ: заботиться, любить, уважать, стараться, помогать, готовить, работать, ухаживать, растить, воспитывать, слушаться, радовать, защищать, дарить.

ПРИЛ-ЫЕ: родная, любимая, взрослая, добрая, трудолюбивая, строгая, вежливая, заботливая, ласковая, красивая, старшая, младшая.

Вторая неделя: Весна. Первая весенние цветы.

СУЩ: весна, дни недели, время суток, сосулька, оттепель, проталина, подснежники.

ПРИЛ-ЫЕ: весенний, солнечный, тёплый, прохладный, суровый, яркий, рыхлый.

ГЛ-ЛЫ: греть, мёрзнуть, висеть, расти, щебетать, чирикать, пригревать, замерзать, оттаять, наступать, сверкать, звенеть.

НАРЕЧИЯ: тепло, сыро, холодно, грязно, светло, ярко, звонко.

Третья неделя: Цветущие комнатные растения.

СУЩ.: толстянка, розан, герань, кактус, фиалка, корень, стебель, ствол, листья, цветок.

ПРИЛ-ЫЕ: большой, маленький, цветущий, колючий, красивый.

ГЛ-ЛЫ: расти, выращивать, ухаживать, поливать, рыхлить, радовать.

Четвёртая неделя: Наша безопасность.

СУЩ: утюг, холодильник, пылесос, мясорубка, часы, телевизор, плита, чайник, спички, игла, молоток, гвозди, нож.

ПРИЛ-ЫЕ: лёгкая, стиральная, швейная, горячий, опасные.

ГЛ-ЛЫ: облегчать, ускорять, складывать, стирать, варить, жарить, находиться.

Первая неделя: Дикие животные весной.

СУЩ: волк, заяц, ёж, медведь, лось, лиса, кабан, хвост, рога, лапы, копыта, весна, животные, белка, олень, барсук, клыки, плутовка, норка, дупло, берлога, нора, логово, шерсть.

ПРИЛ-ЫЕ: колючий, рыжая, серый, злой, пушистый, хитрая, бурый, трусливый, косолапый, длинноухий, весенний.

ГЛ-ЛЫ: ходить, рычать, прыгать, красться, бродить, загонять, подстерегать, запасать, рыть, строить, залегать, просыпаться, пробуждаться, впадать, ловить, охотиться, грызть, гнать, догонять, сосать.

Вторая неделя: Домашние животные весной.

СУЩ: кошка, кот, собака, корова, коза, лошадь, свинья, овца, бык, козёл, конь, кабан, баран, табун, стадо, отара, свора, котята, щенки, телята, жеребята, ягнята, поросята, кролик, крольчата, бурёнка.

ПРИЛ-ЫЕ: быстроногий, ловкий, неуклюжий, шустрый, игривый, заботливый, пушистый, гладкий, рогатый, свирепый, ласковый, злобный, упрямый, копытные, молочные, мясные, бодливые.

ГЛ-ЛЫ: мяукать, лаять, рычать, мычать, хрюкать, кормить, сторожить, охранять, ласкаться, кусаться, пастись, облизывать, разводить, резвиться, играть, пасти, визжать, доить, подковать, объездить.

Третья неделя: Перелётные птицы весной.

СУЩ: ласточка, соловей, дрозд, грач, скворец, журавль, жаворонок, стриж, цапля, яйцо, гнездо, скворечник, весна, корм, кукушка, стая.

ПРИЛ-ЫЕ: перелётные, быстрый, голосистый, трудолюбивый, весёлый, звонкий, проворный, дружный, заботливый, задорный, весенняя, солнечная, тёплая.

ГЛ-ЛЫ: вить, летать, виться, порхать, парить, нестись, откладывать, зимовать, выводить, курлыкать, щебетать, куковать, чирикать, щёлкать, звенеть.

Четвёртая неделя: Насекомые.

СУЩ: жук, стрекоза, муравей, комар, оса, пчела, паук, муха, гусеница, яйцо, муравейник, улей, кора, щелка, паутина, кокон, насекомые, бабочка, кузнечик, шмель, коровка (божья).

ПРИЛ-ЫЕ: трудолюбивый, красивая, дружные, большие, маленький.

ГЛ-ЛЫ: порхать, нестись, откладывать, вить, летать, ползать, бегать, кусать, жалить.

Пятая неделя: Аквариумные рыбки.

СУЩ: аквариум, водоросли, улитка, мальки, гуппи.

ПРИЛ-ЫЕ: круглый, квадратный, большой, маленький, красивый, светлый.

ГЛ-ЛЫ: ловить, ухаживать, растить, смотреть, кормить, чистить.

Первая неделя: День Победы.

СУЩ.: Родина, победа, медали, герои, поступки, родные, границы, защитники, враг, армия.

ПРИЛ-ЫЕ: родные, героические, победные.

ГЛ-ЛЫ: защищали, охраняли, умирали.

Вторая неделя: Скоро лето. Цветы на лугу.

СУЩ: лето, цветы, луг, дождь, птицы, грибы, ромашка, василёк, травка, лес, грибы, ягоды, бабочки, жуки, речка, одуванчик, колокольчик, мак, мимоза.

ПРИ-ЫЕ: зелёные, красивые, жёлтый, красный, синий.

ГЛ-ЛЫ: наступает, светит, выросли, ползают, поют, купаются, кататься, носят.

Словарь по лексическим темам для старшей подготовительной группы.
картотека по логопедии по теме

Данное пособие поможет логопедам и воспитателям в актуализации знаний детей по всем лексическим темам.

Скачать:

ВложениеРазмер
1.doc94 КБ

Предварительный просмотр:

Существительные: овощи, помидор, огурец, лук, морковь, капуста, свекла, картофель, тыква, редис, бобы, горох, укроп,

петрушка, огород, грядка.

Прилагательные: спелый, сочный, ароматный, гладкий, красный, желтый, оранжевый, коричневый, синий, фиолетовый, розовый, зеленый, круглый, овальный, мелкий, крупный, большой, маленький.

Глаголы: зреть, собирать, убирать, заготавливать, расти, поливать, копать, полоть, сажать, сеять, удобрять, срывать, выращивать.

Существительные: урожай, баклажан, кабачок, чеснок, редька, хрен, патиссон, парник, теплица.

Прилагательные: зрелый, душистый, аппетитный, овощной, хрустящий, толстокожий, пупырчатый, пузатая, огуречный, морковный, томатный, капустный, тыквенный, гороховый, картофельный, баклажановая.

Глаголы: спеть, копать, срезать.

Существительные: фрукты, яблоко, груша, слива, лимон, апельсин, мандарин, ананас, банан, сад, дерево.

Прилагательные: вкусный, сахарный, сочный, спелый, ароматный, гладкий, красный. Желтый, оранжевый, коричневый, синий, фиолетовый, розовый, зеленый, круглый, овальный, мелкий, крупный, большой, маленький.

Глаголы: цвести, плодоносить, зреть, собирать, убирать, заготавливать, срывать.

Существительные: урожай, персик, абрикос, виноград, айва, авокадо, хурма, киви, косточка, кожура, сок, варенье, джем, повидло.

Прилагательные: абрикосовый, яблочный, лимонный, персиковый, виноградный, грушевый, банановый, мандариновый, ананасовый, фруктовый, зрелый, душистый,

аппетитный, хрустящий, толстокожий.

Глаголы: спеть, подкармливать, окапывать, опахивать.

Существительные: деревья, береза, рябина, дуб, клен, ель, осина, липа, лиственница, лес, листья.

Прилагательные: белоствольная, тонкая, могучий, раскидистый, вечнозеленые, лиственные, хвойные.

Глаголы: желтеть, краснеть, опадать.

Существительные: тополь, ясень, ольха, ива.

Прилагательные: прекрасный, грустный, богатый, алый, багряный.

Глаголы: падать, лететь, шелестеть, шуршать, убирать, краснеть.

Существительные: гриб, поляна, пень, корзина, лес, мох, мухомор, боровик, подосиновик, лисичка, ножка, шляпка.

Прилагательные: ядовитый, съедобный.

Глаголы: собирать, прятаться, заготавливать, расти, резать, сушить, солить, мариновать.

Существительные: подберезовик, сыроежка, опенок, поганка, грибник.

Глаголы: срезать, искать, наклоняться, различать.

Существительные: аквариум, река, озеро, пруд, рыба, малек, икра, охота, хищник, меченосец, гуппи, скалярия, щука, сом, окунь, лещ, карась, золотая рыбка.

Прилагательные: прозрачная, юркий, хищный, длинный, зубастый, усатый, полосатый, широкий, золотистая.

Глаголы: плавать, охотиться, притаиться, размножаться, питаться.

Существительные: море, океан, акула, дельфин, скат, меч – рыба, пила – рыба, игла – рыба, скумбрия, ставрида, судак, плотва, гурами, барбус.

Прилагательные: подводный, глубоководный, опасный, разнообразный, изумительный.

ТЕМА: « НОВЫЙ ГОД»

Существительные: праздник, украшения, карнавал, хоровод, гирлянда, украшения, Снегурочка, Дед Мороз, подарок, елка, ночь, серпантин, гости, поздравление, год, месяц.

Прилагательные: веселый, шумный, красивый, радостный, новогодний, праздничный, разноцветные, нарядные.

Глаголы: выступать, зажигать, отмечать, поздравлять, дарить, укреплять.

ТЕМА: « ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ»

Существительные : животные, медведь, лиса, ёж, заяц, белка, волк, барсук, кабан, берлога, дупло, нора, логово, запасы, шерсть, шуба, мех, хвост, лапы.

Прилагательные: теплый, толстый, густой, вкусный, колючий, рыжая, серый, трусливый

Глаголы: зимовать, питаться, запасать, ходить, рычать, прыгать, красться, бродить.

Существительные: бобр, лось, рога, копыта, клыки, шкура.

Прилагательные: пушистый, шелковистый, плотный, хитрый, ловкий, бурый, зубастый, косолапый, хищный, острый, куцый.

Глаголы: линять, меняться, рыскать, выть, притаиться.

Существительные: игрушки, мяч, машинка, кубик, кукла, мишка, пирамидка, матрешка, юла, конструктор, мозаика…

Прилагательные: резиновый, кожаный, деревянный, пластмассовый, металлический, легкий, тяжелый, большой, маленький, красный, желтый, зеленый, синий.

Глаголы: играть, катать, качать, крутить, собирать.

Существительные : мебель, шкаф, стол, стул, кровать, диван, кресло, комод, сервант, буфет, стенка, тумба, ножка, дверца, полка, спинка, сиденье, подлокотник.

Прилагательные: дубовая, березовая, ореховая, сосновая, мягкая, зеркальная, кожаная, полированная.

Глаголы: ставить, сидеть, лежать, отдыхать, спать, работать, убирать.

Существительные: обувь, галоши, сапоги, ботинки, кроссовки, туфли, босоножки, сандалии, тапки.

Прилагательные: теплые, резиновые, кожаные, легкие.

Глаголы: носить, обувать.

Существительные :, полуботинки кожа, резина.

Прилагательные: кожаный, резиновый.

Глаголы: носить, снимать, расстегивать, застегивать, развязывать, завязывать, ставить.

ТЕМА: « ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ» (ВОДОПЛАВАЮЩИЕ)

Существительные : стая, гнездо, скворец, грач, ласточка, д.гуси, д.утки, журавли, лебеди, дрозды, жаворонки, чижи, стрижи.

Прилагательные: длинношеий, длинноногий, красноклювый, короткоклювый.

Глаголы: летать, нырять, клевать, заглатывать, курлыкать, крякать, шипеть.

Существительные: зяблик, кукушка, аист, яйцо, птенцы, косяк, перья, пух, крыло, клюв, лапки.

Прилагательные: звонкий, веселый, удобный, маленький, беспомощный.

Глаголы: прилетать, строить, откладывать, высиживать, выводить, выкармливать, воспитывать, летать, петь.

Существительные: одежда, комбинезон, плащ, пальто, куртка, платье , брюки, рубашка, кофта, шорты, майка, трусы, свитер, сарафан.

Прилагательные : шерстяной, шелковый, теплый, удобный.

Глаголы: носить, надевать.

Существительные: перчатки, шарф, берет, кепка, шапка, платок, фетр, шерсть, мех, кожа, трикотаж, вельвет, драп, твид, рукав, капюшон, подол, пуговица, петля, манжет.

Прилагательные: фетровый, кожаный, меховой, трикотажный, вельветовый, драповый, твидовый, зимняя, летняя, демисезонная, удобная, модная, нарядная.

Глаголы: снимать, расстегивать, застегивать, развязывать, завязывать, вешать, складывать.

Существительные : хлеб, злаки, пшеница, рожь, колос, сноп, хлебороб, комбайн, мельник, мука, пекарь, тесто, булка, сдоба.

Прилагательные: золотой, усатый, тяжелый, белый, свежий, ржаной, вкусный, сдобный.

Глаголы: растить, ухаживать, убирать, молоть, месить, печь.

Существительные: ягода, земляника, малина, черника, клюква, клубника, смородина, крыжовник.

Прилагательные: спелая, сладкая, кислая, мягкая, душистая.

Глаголы: собирать, прятаться, висеть, заготавливать.

Наречия: вкусно, сладко, кисло.

Существительные: брусника, рябина, голубика, костяника,, компот, варенье, сироп.

Существительные: шофер, водитель, машинист, летчик, капитан, кондуктор, воспитатель, логопед, повар, прачка, врач, кладовщик, швея, закройщица, портниха, каменщик, крановщик, штукатур, маляр, плотник, почтальон, кровельщик, пограничник, моряк, строитель, хлебороб, рабочий, военный.

Прилагательные: нужный, полезный, трудный, интересный, необходимый.

Глаголы: водить, управлять, разносить, воспитывать, лечить, учить, готовить, стирать, выдавать, кроить, шить, строить, штукатурить, красить, делать, крыть, защищать, охранять.

Наречия: старательно, слаженно, умело, бережно.

Существительные: работа, труд, профессии, инженер, библиотекарь, парикмахер.

Глаголы: работать, трудиться, создавать, чинить, стричь, читать.

ТЕМА: « ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ»

Существительные: петух, курица, цыпленок, гусь, гусыня, гусенок, утка, селезень, утенок, индюк, индюшка, индюшонок, пух, перья, крыло, клюв, лапы, яйцо, птенец.

Прилагательные: ловкий, неуклюжий, шустрый.

Глаголы: выводить, высиживать, плавать, пасти, кормить.

ТЕМА: « ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ»

Существительные: корова, теленок, лошадь, жеребенок, коза, козленок, овца, ягненок, кошка, котенок, собака, щенок, свинья, поросенок, крольчиха, крольчонок, хлев, сено, пойло.

Прилагательные: теплый, толстый, вкусный.

Глаголы: зимовать, питаться, кормить, поить.

Существительные: баран, боров, конь, козел, пес, кот, бык, крол, копыта, рога, грива, стадо, табун, свора, отара, ферма, конюшня, коровник, свинарник, конура, клетка.

Прилагательные: рогатый, добрый, пушистый, свирепый, ласковый, упрямый.

Глаголы: царапаться, бодаться, кусаться, ржать, мяукать, сторожить, рычать, лаять, блеять, мычать, хрюкать, жевать.

ТЕМА: « ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ»

Существительные: ворона, сорока, сова, воробей, снегирь, синица, голубь, кормушка, корм, помощь.

Глаголы: замерзать, кормить, сыпать, летать, искать.

Существительные: свиристель, тетерев, глухарь, поползень, сойка.

Прилагательные: красногрудый, теплый, резвый.

Глаголы: прилетать, клевать, выводить, спать, каркать, чирикать, тинькать, ворковать, стрекотать.

Существительные: осень, дождь, туман, слякоть, ветер, туча, лист, листопад, погода, грязь, земля.

Прилагательные: хмурый, дождливый, ненастный, пасмурный, ясный, короткий, длинный.

Глаголы: идти, дуть, желтеть, опадать.

Наречия: мокро, сыро, ненастно, солнечно, пасмурно, дождливо, ветрено, ясно.

Существительные: сентябрь, октябрь, ноябрь, месяц, заморозок, изморозь.

Прилагательные: ранний, поздний, золотой, прекрасный, грустный.

Глаголы: моросить, улетать, убирать, вянуть, сохнуть.

Существительные: зима, снег, снежинка, хлопья, крупка, мороз, метель, снегопад, сугроб, вьюга, поземка, гололед, узор, лед, ветер, холод.

Прилагательные: белый, снежный, пушистый, холодный, морозный, сильный, легкий, зимний, искристый, прозрачный, резкий.

Глаголы: замерзать, покрывать, выпадать, завывать, заметать, идти, падать, лететь, покрывать, таять.

Существительные: декабрь, январь, февраль, буран, оттепель, иней, стужа, наст.

Глаголы: падать, сковывать, оттаять, кружиться, трещать.

Существительные: лето, жара, солнце, солнцепек, пляж, загар, купание, отдых, гроза, радуга, молния.

Прилагательные: жаркий, прохладный, холодный, теплый, дождливый, солнечный, радостный.

Глаголы: отдыхать, загорать, купаться, играть, кататься, ходить, ездить, летать.

ТЕМА: « ПОЛЕВЫЕ ЦВЕТЫ»

Существительные: мак, колокольчик, ромашка, лютик, кашка, клевер, купальница, незабудка, охрана, природа.

Прилагательные: красивый, нежный, душистый, алый, лиловый, белоснежный, золотистый, розовый, голубой, редкий.

Глаголы: рвать, уничтожать, охранять, нюхать, рисовать.

Существительные: школа, класс, урок, учитель, ученик, перемена, ручка, ранец, пенал, учебник, тетрадь, карандаш, линейка, краски, кисточка.

Прилагательные: интересный, увлекательный, первый, умный, новый.

Глаголы: учиться, писать, читать, считать, узнавать, знакомиться, трудиться.

ТЕМА: « КОМНАТНЫЕ ЦВЕТЫ»

Существительные: растение, кактус, фиалка, розан, толстянка, сенполия, бегония, подкормка, черенкование, рыхление, полив, пересадка, герань.

Прилагательные: зеленый, сочный, гладкий, блестящий, опушенный, колючий, рыхлый, влажный, теплый.

Глаголы: ухаживать, поливать, рыхлить, протирать, опрыскивать, пересаживать, черенковать.

Тема: « ЖИВОТНЫЕ ЖАРКИХ СТРАН»

Существительные: животные, детеныши, крокодил, слон, жираф, бегемот, лев, тигр, носорог, обезьяна, зебра, кенгуру, пища.

Прилагательные: жаркий, знойный, южный, опасный, хищный, хитрый, толстый, неповоротливый.

Глаголы: лежать, плыть, нападать, доставать, глотать, носить, жевать, ухаживать, кормить, оберегать.

Существительные: насекомые, бабочка, жук, б.коровка, кокон, муравей, гусеница, комар, муха, пчела, оса, шмель.

Прилагательные: вредный, полезный, майский.

Глаголы: вредить, уничтожать, точить, грызть, помогать, лежать, ползать.

Существительные: стрекоза, кузнечик, водомерка, крылышки, головка, брюшко, лапки, спинка, хоботок, личинки, куколка.

Прилагательные: маленький, хрупкий, прозрачный, тонкий, опасный.

Глаголы: летать, прыгать, порхать, выходить, засыпать, поедать, откладывать.

Существительные: космос, космонавт, ракета, корабль, станция, спутник, полет, Земля, Луна, Солнце, планета, звезда, комета, созвездие, скафандр, невесомость, телескоп, астроном, орбита.

Прилагательные: первый, космический, солнечный, искусственный, орбитальный, лунный, земной, звездный.

Глаголы: осваивать, запускать, летать, падать, приземляться, прилуняться.

Существительные: движение, дорога, тротуар, переход, светофор, остановка, улица, перекресток, , авария, милиционер, регулировщик, жезл, свисток.

Прилагательные: дорожный, пешеходный, милицейский.

Глаголы: соблюдать, переходить, нарушать, регулировать, следить.

Существительные: весна, оттепель, солнце, облако, сосулька, капель, проталина, ручей, лужа, ледоход, почка, подснежник, трава, грач, гнезда, насекомые, гроза.

Прилагательные: голубое, чистое, теплый, первый, длинный, звонкий, зеленый, хрупкий.

Глаголы: наступать, таять, пригревать, копать, появляться, течь, грохотать, набухать, расцветать, прилететь, вить, выводить.

Существительные: март, апрель, май, уборка снега, обрезка деревьев, первоцвет, половодье, верба, ольха, снегоуборочная машина.

Прилагательные: рыхлый, темный, ноздреватый, грязный, зернистый, нежный, красивый, пушистый, душистый.

Глаголы: убирать, обрезать, просыхать.

Существительные: машина, грузовик, автобус, троллейбус, трамвай, поезд, метро, самосвал, фургон, мотоцикл, самолет, велосипед, корабль, вертолет, лодка, колесо, руль, дверца, кабина.

Прилагательные: грузовой, пассажирский, электрический, удобный, быстрый.

Глаголы: перевозить, грузить.

Существительные: цистерна, контейнеровоз, платформа, тепловоз, электровоз, электричка, катер, пассажир, груз, поездка, салон, двигатель, кузов, билет, гараж, остановка , вокзал, аэропорт, пристань.

Прилагательные: легковой, дорожный, водный, воздушный, железнодорожный, наземный, подземный, скорая, пожарная, милицейская.

Глаголы: ехать, везти, доставлять, лететь, плыть, управлять, вести.

Существительные: посуда, чайник, кастрюля, сковородка, ковш, тарелка, ложка, вилка, ножик, масленка, солонка, хлебница.

Прилагательные: стеклянный, фарфоровый, металлический, пластмассовый, деревянный.

Глаголы: пить, есть, готовить, резать, чистить.

Существительные: поднос, чашка, блюдце, стакан, кофейник, сахарница, конфетница, молочник, супница, салфетница, поварешка, дуршлаг.

Прилагательные: кухонная, столовая, чайная, эмалированная, чугунная, серебряная.

Глаголы: варить, жарить.

ТЕМА: « ИНСТРУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ»

Существительные: молоток, топор, пила, клещи, гвозди, тиски, ключ, гайка, болт, кисть, краска, валик, раствор, мастерок, ножницы, расческа, игла, нитки, мел, дерево, металл, стекло, пластмасса, резина, кожа, ткань, бумага, камень.

Прилагательные: нужный, необходимый, острый, металлический, разный, различный, стеклянный, бумажный, деревянный, пластмассовый, резиновый, кожаный, каменный.

Глаголы: рубить, пилить, вбивать, точить, закручивать, отвинчивать, красить, штукатурить, подстригать, шить, готовить.

Существительные: утюг, холодильник, кофемолка, компьютер, пылесос, мясорубка, часы, телевизор, соковыжималка, миксер, тостер, электрочайник, радио, телефон, стиральная машинка.

Прилагательные: гладить, складывать, молоть, убирать, шить, показывать, смотреть, готовить, включать, выключать.

Глаголы: нужная, удобная, полезная, швейная, стиральная, легкая, надежная.

Существительные: папа, мама, баба, дед, сын, дочь, внук, внучка, брат, сестра, дядя, тетя, сирота.

Прилагательные: родная, любимая, заботливая, взрослая, маленькая, ласковая, добрая, трудолюбивая, строгая, вежливая, послушная;

Глаголы: заботиться, любить, уважать, стараться, помогать, готовить, убирать, стирать, гладить, мыть, работать, вытирать, ухаживать, растить.

ТЕМА: « ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ»

Существительные: молоко, масло, сыр, йогурт, кефир, колбаса, мясо, котлета, сосиска, хлеб, булочка, пирог, пирожное, компот, торт, конфета, варенье, каша, суп, салат, крупа., вкус, запах, аромат, специи.

Прилагательные: молочный, мясной, хлебобулочный, сливочный, растительный, сладкий, кислый, жирный, вкусный, теплый, холодный. Горячий.

Глаголы: подогреть, остудить, резать, печь, мазать, взбивать, греть, кипятить, тушить, варить, жарить, мыть, накрывать, готовить.

ТЕМА: « 23 ФЕВРАЛЯ»

Существительные: солдат, Родина, Россия, ракетчик, танкист, десантник, ракета, танк, летчик, самолет, пограничник, герой, парашют, враг, бомба, подводник, пехотинец, предатель, война, рана, автомат, оружие.

Прилагательные: храбрый, мужественный, героический, отважный, смелый, трусливый, военный, доблестный.

Глаголы: воевать, защищать, драться, победить, ранить, перевязать, вылечить, сражаться, сопротивляться.

Существительные: рука, палец, ноготь, ладонь, нога, колено, спина, живот, глаз, рот, нос, ухо, плечо, локоть, запястье, ступня, пятка, голень, бедро, грудь, шея, бровь, лоб, висок, скула, ноздря, затылок, прическа, челка. Усы, борода, ресницы, здоровье.

Прилагательные: высокий, низкий, толстый, тонкий, длинноволосый, стриженный, кудрявый, светловолосый, темноволосый, рыжий, синеглазый, кареглазый, зеленоглазый, сероглазый.

Глаголы: ходить, бегать, класть, брать, прыгать, царапаться, нахмурить, морщить, расчесывать, улыбаться, нести, гладить, кивать, сжимать, разжимать, согнуть, разогнуть, хлопать, крутить.

ТЕМА: « ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ»

Существительные: лыжи, санки, коньки, снежки, снеговик, горка, каток, лопата, хоккей, прорубь, рыбалка, клюшка, шайба, лыжник, саночник, хоккеист, фигурист, конькобежец.

Прилагательные: острые, быстрые, зимние, скользкие, липкий.

Глаголы: ездить, кататься, упасть, лепить, скользить, заливать, уставать, катать, сгребать.

ТЕМА: « МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ

Существительные: труба, дудочка, колокольчик, гитара, балалайка, скрипка, барабан, бубен, , пианино, гармошка, инструменты, музыкант, композитор, мелодия, музыка, ноты, оркестр, смычок, струны, клавиши, кнопки.

Прилагательные: ударные, струнные, духовые, музыкальные.

Глаголы: ударять, нажимать, барабанить, дуть, играть, петь, звенеть, бренчать.

Словарь к лексическим темам

Методический материал по лексическим темам для обогащения и расширения словарного запаса у детей с ОВЗ

Драгунова Татьяна Ивановна –

Учитель-дефектолог ГБОУ «ЦДиК КК»

ГБОУ «Центр диагностики и консультирования» Краснодарского края

Краснодар, ул. Московская,65

(территория детского городка «Сказка»)

А. Боровик, подосиновик, подберезовик, мухомор, масленок, сыроежка, гриб, ножка, шляпка, лес, поляна, мох, пень, корзина.

Б. Лисичка, опенок, моховик, груздь, рыжик, волнушка, поганка, грибница, чаща, лукошко, грибник.

А.Расти, собирать, готовить, резать, сушить, солить, мариновать.

Б. Стоять, прятаться, краснеть, вырастать, заблудиться, аукать.

А. Белый, красный, рыжий, маленький, старый, съедобный, несъедобный, червивый.

Б. Грибной (дождь, лето, поляна, год), рыхлый (о грибе),дружные (опята.

А,Б. Рядом, далеко, близко.

А. Морковь, редис, капуста, свекла, помидор, лук, бобы, горох, огурец, укроп, петрушка, репа, кабачок, тыква, перец, кочан, картофель.

Б. Редька, баклажан, хрен, патиссон, чеснок, пастернак, тмин, салат, ботва, стручок, урожай.

А. Расти, поливать, копать, выкапывать, вскапывать, полоть, сажать, сеять, удобрять, срывать, выращивать, собирать,

Б. Окапывать, подкапывать, вырастать, срезать, вырезать, рассаживать, пересаживать.

А. Зеленый, желтый, красный, синий, рыжий, сочный, круглый, продолговатый, крепкий, горький, сладкий, мелкий, крупный, большой, маленький, хрустящий.

Б. Овощной, пузатая (тыква),пупырчатый, толстокожий.

А. Апельсин, ананас, банан, груша, вишня, черешня, лимон, слива, яблоко, яблоня, мандарин, фрукт.

Б. Айва, авокадо, гранат, хурма, киви, персик, абрикос, косточка, кожура, сок, варенье, джем, повидло.

А. Расти, цвести, зреть, плодоносить.

Б. Наливаться, зацветать, отцветать, вырасти, созреть, дозреть.

А. Красивый, сочный, вкусный, сахарный, нежный, ароматный.

Б. Наливное, румяное (яблоко),; лимонный, вишневый, малиновый (сок); абрикосовое, яблочное, персиковое (варенье).

Тема: «Ягоды. Домашние заготовки».

А. Клубника, смородина, крыжовник, малина, черника, брусника, клюква, земляника, компот, варенье.

Б. Морошка, рябина, голубика, костяника, сироп, маринад, соленье, джем, желе, салат.

А.Б. Варить, резать, рубить, квасить, консервировать, солить, мариновать, сушить.

А.Б. Соленый, квашеный, маринованный, моченый, вареный, сушеный

А.Б. Осень, туча, дождь, погода, листопад, грязь, земля, сырость, куртка, плащ, сапоги, шапка, перчатки, свитер, зонт, сентябрь, октябрь, ноябрь, листья, деревья, береза, дуб, осина, рябина, ясень, липа, тополь, клен, лиственница, ольха, ива, каштан, ель, сосна.

А. Желтеть, краснеть, опадать, лить, дуть, наступать, вянуть, моросить.

Б. Срывать (листья), пожухнуть, расписать, хмуриться, облетать, накрапывать.

А. Желтый, красный, сухой, холодный, мокрый, хмурый, осенний, косой, унылый, пасмурный.

Б. Золотая (осень), серые (дни), промозглый, проливной, моросящий.

А.Б. Мокро, сыро, ненастно, пасмурно.

А. Волк, заяц, еж, медведь, лось, лиса, кабан, хвост, рога, лапы, копыта.

Б. Рысь, енот, белка, бобр, олень, ласка, куница, ондатра, выдра, барсук, клыки, увалень, плутовка, сохатый.

А. Ходить, рычать, прыгать, колоться, красться, бродить.

Б. Загонять, нагонять, подстерегать, мышковать.

А. Колючий, рыжая, серый, злой, пушистый.

Б. Хитрая, бурый, трусливый, полосатый, длинноухий.

Тема: «Дикие животные готовятся к зиме»

А. Змея, гадюка, уж, лягушка, соболь, норка, крот, дупло, берлога, нора.

Б. Логово, хорек, шерсть, шатун.

А. Запасать, рыть, строить, залегать, впадать (в спячку), ловить, охотиться.

Б. Грызть, гнать, догонять, сосать (лапу)

А. Ласточка, журавль, грач, скворец.

Б. Лебедь, стриж, аист, жаворонок, дрозд, стая, косяк, клин, перья, пух, крыло, клюв.

А. Лететь, улетать, перелетать, зимовать.

Б. Курлыкать, облетать.

а. Пуховый, журавлиный, утиный, гусиный.

Б. Лебединая (песня, верность)

А. Голубь, сорока, ворона, воробей, синица, снегирь, сова, дятел.

Б.Поползень, сойка, куропатка, свиристель, овсянка, рябчик, тетерев, глухарь.

А. Летать, искать, кормиться, клевать, каркать, чирикать.

А.Б. Красногрудый (снегирь), перелетные (птицы).

А.Кошка, собака, корова, коза, лошадь ,свинья, овца, кот.

Б. Пес, бык, козел, конь, кабан, баран, табун, стадо, отара, свора.

А. Мяукать, лаять, рычать, мычать, хрюкать, кормить, сторожить, охранять.

Б. Ласкаться, кусаться, пастись, облизывать.

А. Пушистый, гладкий, рогатый, свирепый, ласковый, злобный, упрямый.

Б. Копытные, молочные, мясные, бодливые.

Тема: «Домашние животные и птицы и их детеныши»

А. Котята, щенки, телята, жеребята, ягнята, поросята, крольчата, куры, утки, гуси, цыплята, гусята, утята.

Б. Индюк, индюшонок, буренка, хохлатка, квочка, наседка, выводок.

А. Резвиться, играть, выводить, высиживать, пасти, плавать, кормиться, визжать ,доить.

Б. Разводить, нахохлиться, подковать, объездить.

А. Быстроногий, ловкий, неуклюжий, шустрый.

Б. Вороной, игривый, заботливый.

А, Мороз, холод, ветер, снег, лед, снежинка, снегопад, льдинка, шуба, пальто, варежки, сапоги, валенки, шапка.

Б. Вьюга, узор, иней, поземка, метель, стужа, наст, оттепель, дубленка, пуховик, ушанка, рукавицы, перчатки.

А. Идти, падать, лететь, покрывать, таять, замерзать, выпадать, сковывать, развязывать, завязывать, расстегивать, застегивать, расшнуровывать, зашнуровывать, раздевать, одевать, надевать.

Б. Виться, кружиться, обметать, стыть, леденеть.

А. Стылый, ледовый, белый, легкий, пушистый, холодный, зимний, морозный, искристый, жесткий

Б. Прозрачный, резкий, шерстяной, меховой, пуховый, трескучий, жестокий, суровый, студеный.

Тема: «Зимние забавы. Новый год».

А. Лыжи, санки, коньки, снежки, снеговик, горка, каток, лыжи, палки (лыжные), елка, украшения (елочные), праздник (Новый год, Рождество), лопата, хоккей, ворота, вратарь, гол.

Б. Крепления (лыжные), полозья, трамплин, лом, прорубь, трасса, клюшка, шайба, слалом, карнавал.

А. Ездить, кататься, упасть, лепить, скользить, заливать, уставать, отталкиваться, украшать, танцевать, праздновать.

Б. Катать (снежный ком, кого-либо на санках), сгребать, рубить (лед),приземляться, разгоняться, скрипеть (о полозьях), хрустеть (о снеге).

А. Лыжный, быстрый, острый (лёд, коньки), зимний, скользкий.

Б. Санный, искристый, липкий, новогодний, рождественский, крещенские (морозы), подледная (рыбалка).

А. Рука, палец, ноготь, ладонь, нога, колено, спина, живот, глаз, нос, рот, ухо.
Б. Плечо, локоть, запястье, ступня, пятка, голень, бедро, грудь, шея, бровь, лоб, висок, скула, ноздря, затылок, прическа, челка, пробор, усы, борода, ресницы, здоровье, закалка.

А. Брать, класть, ходить, бегать, прыгать, царапать, чесать, нахмурить, морщить, расчесывать, улыбаться, нести, гладить, бросить, согнуться, кивать.

Б. Разжимать, сжимать, разогнуть, согнуть, хлопать, крутить.

А. Длинноволосый, стриженый, высокий, низкий, рыжеволосый, светловолосый, темноволосый, синеглазый, кареглазый, зеленоглазый, сероглазый.

Б. Плечистый, голенастый, лобный, глазной, одноглазый, одноногий, лохматый, кудрявый

А.Машина, автобус, метро, трамвай, троллейбус, поезд, самолет, корабль, вертолет, лодка, грузовик, шофер.

Б. Остановка, катер, вокзал, кондуктор, билет, гараж, пристань, аэропорт, рельсы, шпалы, ракета, паром, электричка, рефрижератор, трасса, самосвал, парусник, такси, телега, пилот, штурман, велосипед, мотоцикл.

А. Ехать, плыть, летать, сигналить, останавливаться, стоять, чинить, ломаться, отчаливать, причаливать, тормозить.

Б. Выруливать, ремонтировать, буксовать, подлетать, отлетать, взлетать.

А, Быстрый, скорый, пассажирский, грузовой, подземный, воздушный, морской.

Б. Автомобильный, снегоуборочный, железнодорожный, наземный, речной

Тема: «Транспорт. Правила дорожного движения».

А. Колесо, руль, дверца, стекло, дорога, пешеход, улица, переход, фара, светофор, кабина, поворот.

Б. Салон, двигатель, обгон, авария, поребрик, тротуар, кювет, тормоз, кузов, сирена, перекресток, топливо.

А.Б. Подходить, останавливаться, пропускать перебегать

А. Скорая (помощь); пожарная, милицейская (машины)

Б. Ветровое (стекло), аварийная (машина), верховая (езда).

Тема: «Материалы и инструменты».

А. Молоток, топор, пила, отвертка, клещи, иголка, ножницы, нож, сверло, дерево, металл, стекло, пластмасса, резина, кожа, ткань, бумага, камень.

Б. Тиски, рубанок, лопата, грабли, наперсток, гвоздь, дрова, гайка, винт, железо, медь, золото, серебро, пух, вата, шерсть, ситец, капрон.

А. Забивать, рубить, пилить, откручивать, закручивать, шить, резать, копать, сгребать.

Б. Зажимать, собирать, разбирать, вскапывать, закапывать, выкапывать, перекапывать.

А.,Б. Кожаный, металлический, серебряный нейлоновый дровяной, пуховый, стеклянный.

Тема: «Профессии. Строительство».

А. Стройка, каменщик, бетонщик, маляр, электрик, сантехник, экскаваторщик, сварщик, плотник, стекольщик, мастер, архитектор, кладка, кирпич, стена, панель, блок, крыша, краска, кран.

Б. Фундамент, цемент, трактор, бульдозер, свая, котлован, кровельщик, паркетчик, паркет, плиточник.

А. Поднимать, класть, управлять, красить, собирать, монтировать, строить, разравнивать.

Б. Возводить, устанавливать, строгать, стеклить, сваривать, благоустраивать.

А. Высокий, низкий, красивый, блочный, кирпичный, деревянный, городской, деревенский.

Б. Высотный, комфортабельный, железобетонный, многоэтажный.

Красиво, аккуратно, ровно, прямо, высоко, быстро.

А. Солдат, родина, снайпер, офицер, ракетчик, танкист, десантник, полководец, ракета, танк, летчик, пограничник, герой, парашют, бомба, отвага, противник.

Б.Подводник, зенитчик, пехотинец, доброволец, предатель.

А.Б. Воевать, защищать, драться, ранить, перевязать, вылечить, победить, сражаться, восстанавливать, сопротивляться.

А.Б. Храбрый, мужественный, героический, отважный, смелый, трусливый, доблестный, военный.

Тема «Времена года. Календарь. Весна».

А.Б. Зима, весна, лето, осень; Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье; утро, день, вечер, ночь; сосулька, оттепель, проталина.

А. Греть, мерзнуть, висеть, расти, удлиняться, укорачиваться, щебетать, чирикать

Б. Пригревать, отогревать, нагревать, замерзать, примерзать, подмерзать, оттаять, наступать, отступать, сверкать, звенеть.

А.Б. Весенний, зимний, солнечный, теплый, прохладный, суровый, яркий, рыхлый.

А.Б. Тепло, холодно, сыро, грязно, светло, ярко, звонко.

А.Б. Подарок, цветы, мама, бабушка, прабабушка, папа, дедушка, прадед, сын, дочь, внук, внучка, брат, сестра, племянник, дядя, тетя, сирота.

А.Б. Заботиться, любить, уважать, стараться, помогать, готовить, убирать, стирать, гладить, накрывать (на стол) Мыть, работать, протирать, вытирать, ухаживать, растить.

А.Б.Родная, любимая, заботливая, взрослая, маленькая, ласковая, добрая, трудолюбивая, строгая, вежливая, послушная

Тема: « Ранние признаки весны. Первые цветы».

А. Первоцвет, ледоход, лужа, ручей, верба, почка, подснежник, мать-и-мачеха, одуванчик.

Б. Нарцисс, гиацинт, примула, бутон, лепесток, лист, мимоза, тюльпан.

А. Таять, греть, расцветать, распускаться, набухать.

Б. Освобождаться (от снега, льда), оседать, обветриться, пахнуть.

А.Б. Яркий, рыхлый, маленький, мелкий, душистый, гладкий, хрупкий, нежный, пушистый, глянцевый.

Тема: «Электроприборы. Ателье».

А. Шелк, хлопок, шерсть, трикотаж, заказчик, примерка, катушка, нитка, иголка, ножницы, фасон, размер, утюг, холодильник, кофемолка, пылесос, мясорубка, часы, рукав, воротник, карман, телевизор.

Б. Закройщик, швея, лен, капрон, пуговица, шаблон, миксер, тостер, электрочайник

А.Облегчать, ускорять, кроить, шить, примерять, гладить, вязать, вешать, складывать, стирать, готовить, варить, жарить.

А.Б. Разноцветная, узкая, широкая, удобная, ситцевая, льняная, шелковая, шерстяная, вязаная, сезонная, легкая, стиральная, швейная.

А. Март, апрель, май, месяц, солнце, небо

Б. Журчание, звон, капель, смола, волчонок, грач.

А. Просыпаться, наступать, трещать, ломаться, журчать, пробиваться.

Б. Пробуждаться, вылезать, выводить, выкармливать, натаскивать.

А, Ранний, поздний, звонкий, радостный, дождливый, шумный.

Б. Погожий, светлый, красивый, яркий.

А. Лопата, грабли, теплица, грядки, огород, сад, клумба.

Б. Семена, саженцы, рассада, посадка, поле, трактор, тракторист, лейка, парник.

А. Сажать, сеять, поливать, белить, обрезать, удобрять, копать.

Б. Пересаживать, рассаживать, отсаживать, перекапывать, закапывать, откапывать, окапывать.

А.Б. Ранний, поздний, яровая (пшеница).

А. Земля, Луна, Солнце, космос, планета, звезда, корабль, ракета, космонавт, спутник.

Б. Комета, созвездие, станция, скафандр, отсек, невесомость, туманность, телескоп, астроном, затмение, орбита.

А.Б. Лететь, падать, взлетать, приземляться, прилуняться, отражать

А.Б. Солнечный, лунный, земной, звездный, космический, искусственный, межзвездный, межпланетный.

Тема: «Возвращение птиц. Насекомые».

А. Ласточка, соловей, дрозд, грач, скворец, журавль, жаворонок, стриж, цапля, жук, стрекоза, муравей, комар, оса, пчела, паук, муха, гусеница, яйцо, гнездо.

Б.Щегол, кукушка, чибис, вальдшнеп, кулик, выпь, зяблик, трясогузка, куколка, личинка, водомерка, шмель, бабочка.

А.Б.Летать, виться, порхать, парить, нестись, откладывать, вить, зимовать, выводить,курлыкать, щебетать, куковать, чирикать, щёлкать, звенеть.

А. Быстрый, перелетный, голосистый, трудолюбивый, веселый, звонкий.

Б.Проворный, дружный, заботливый, задорный.

Тема «Посуда. Продукты питания».

А. Сервиз, тарелка, чашка, блюдце, вилка, ложка, нож, чайник, поварешка, кастрюля, сковорода, молоко, масло, сыр, йогурт, кефир, колбаса, мясо, котлета, ветчина, сосиска, сарделька, хлеб, булка, пирог, пирожное, компот, варенье, конфета, каша, суп, салат, крупа.

Б. Дуршлаг, скалка, противень, простокваша, кофейник, миска, вкус, запах, аромат, специи, соус.

А.Б. Накрывать, готовить, мыть, жарить, варить, тушить, кипятить, греть, взбивать, мазать, печь, отрезать, нарезать, остудить, подогреть.

А.Б. Молочный, мясной, хлебобулочный, сливочный, растительный, копченый, подсолнечный, льняной, соевый, кукурузный, хлопковый, оливковый; Кухонный, столовый, глубокий, мелкий, чайный; Сладкий, соленый, кислый, жирный, вкусный, теплый, холодный, горячий.

Тема: «Животные жарких стран».

А. Лев, слон, жираф, зебра, носорог, крокодил, газель, антилопа, леопард, верблюд, черепаха, бегемот, обезьяна, гепард; пустыня, охотник.

Б. Джунгли, саванна, Африка, Австралия,; кенгуру, коала, утконос, попугай,варан.

А.Б. Охотиться, прятаться, скрываться, жить, прыгать, лазать, бегать, убегать, догонять, пастись, опасаться, защищаться, нападать, подкрадываться.

А.Б. Полосатый, пятнистый, быстроногий, медлительный, сумчатый, выносливый.

ККартотека. Словарь к лексическим темам в старшей логопедической группе

Картотека. Словарь к лексическим темам в старшей логопедической группе

Просмотр содержимого документа
«ККартотека. Словарь к лексическим темам в старшей логопедической группе»

Картотека Словарь к лексическим темам в стршей логопедической группе

Логопед Лобова Т. В.

1.”Детский сад”
Словарь:
Существительные: (Детский ) сад , группа, спальня, раздевалка, кабинет, прачечная, кухня, кабинет, зал, директор, логопед, воспитатель, помощник воспитателя, учитель казахского языка, музработник, инструктор физкультуры, повар, прачка, медсестра, водитель, сторож.

Прилагательные: детский, логопедический, медицинский, директора, методический (кабинет),

Глаголы: учиться, рисовать, лепить, рассказывать, считать, ставить уколы, давать витамины, готовить (блюда), стирать, вешать, гладить, сторожить, возить, мыть,

2.”Игрушки“.
Существительные: игрушки, мяч, машинка, кубики, кукла, пирамидка, машинка, конструктор.

Прилагательные: деревянный, пластмассовый, мягкий, стеклянный, бумажный, железный, металлический, резиновый.
Глагол: катать, возить, кормить, строить, мыть, убирать, укладывать, собирать.

3.”Овощи”.
Существительные: помидор, огурец, лук, морковь, капуста, овощ.

Прилагательные: красный, желтый, зелёный, твёрдый, мягкий, большой, маленький, сладкий, горький, круглый, овальный.
Глаголы:
висеть, зреть, собирать, выкапывать, срывать.

Существительные: Сад, яблоко, груша, слива, персик, абрикос, виноград, плод.
прилагательные: спелый, зрелый, сочный, душистый, аппетитный, гладкий, красный, оранжевый,, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый, розовый, коричневый.

Глаголы: Висеть, зреть, собирать, выкапывать, срывать.

Существительные: Слякоть, туман, листопад, заморозок, изморозь, осень, сентябрь, октябрь, ноябрь, месяц.

Прилагательные: Ранний, поздний, прекрасный, богатый, грустный, алый, золотой, багряный.
Глаголы: Падать, лететь, шелестеть, шуршать, моросить, убирать, улетать, вянуть, сохнуть, желтеть, краснеть.

6. “Деревья и кустарники”.
Словарь:

Существительные: дерево, куст, клён, берёза, рябина, ель, сосна, осина, дуб, сирень, шиповник, боярышник, ствол, ветка, корень, лист, плод, шишка, серёжка, крылатка, иголка, шипы.
Прилагательные: высокий, низкий, толстый, тонкий, желтый, красный.
Глаголы: висеть, падать, кружиться, лежать, сохнуть, шуршать, желтеют, краснеют.

Существительные: семья, родственники, сын, дочь, внук, внучка, тетя, дядя.

Прилагательные: старый, молодой, глупый, умный, высокий, низкий, полный, худой, веселый, грустный, родной.

Глагол: заботиться, уважать, трудиться.

Наречия: весело, громко, тихо, грустно, быстро, медленно.

8. “Я человек. Части тела. Предметы человека”.
Словарь:
сущ-ые: Лицо, лоб, брови, веки, ресницы, щёки, подбородок, шея, уши, голова, ладонь, кисть, пальцы, мизинец, части тела, голова, шея, туловище, рука, нога, палец, глаз, рот, нос, ухо, губа, волосы, ребёнок предметы туалета: расчёска, платок, (зубная) щётка,

Прилагательные: Большой, указательный, средний, безымянный, правый, левый, карий, голубой, серый, зелёный, высокий, низкий, длинный, короткий, зубная, носовой, полотенце, мочалка, мыло. Глаголы: щурить, хмуриться, моргать, кусать, улыбаться, смеяться, сердиться, идти, бежать, прыгать, лежать. расчёсывать, вытирать, мыть.

Наречия: вверх, вниз, влево, вправо.

Существительные: адрес, кухня, гостиная, прихожая, детская, спальня, кабинет, ванная, этаж, подъезд, лестница, каменщик, крановщик, штукатур, маляр, плотник, кровельщик, топор, рубанок, пила, молоток, мастерок, кисть, лопата, плита, кирпич, (подъемный) кран, раствор, гвоздь.

Прилагательные: нужный, полезный, трудный, подъемный (кран), уютный, теплый, многоэтажный, высокий, низкий.

Глагол: строить, штукатурить, красить, делать, крыть, пилить, забивать.

Наречия: старательно, слаженно, умело, быстро, дружно

10. ” Мебель, электроприборы”.

Словарь:
Существительные: Мебель, кресло, диван, кровать, шкаф, сервант, буфет, стенка, стул, тумба, ножка, дверца, полка, спинка, подлокотник, сиденье; электроприборы, холодильник, пылесос, утюг, миксер, плойка, микроволновая печь, электроплита.

Прилагательные: дубовый, берёзовый, ореховый, сосновый, мягкий, зеркальный, кожаный, полированный, железный, пластмассовый, электрический, металлический.

Глагол: ставить, класть, сидеть, спать, лежать, отдыхать, пылесосить, морозить, взбивать, утюжить, гладить, печь, греть.

Существительные: Посуда, поднос, чайник, чашка, блюдце, стакан, кофейник, сахарница, конфетница, молочник, маслёнка, солонка, супница, тарелка, салфетница, ложка, вилка, нож, поварёшка, кастрюля, сковорода, ковш, дуршлаг; стенка, донышко, крышка, ручка, носик, чайник, кастрюля, чашка, тарелка, ложка.
Прилагательные:
Стеклянный, фарфоровый, металлический, чугунный, эмалированный, чайный, столовый, кухонный.
Глаголы: Мыть, чистить, вытирать.

12. “Продукты питания”.

Молоко, сыр, масло, мясо, колбаса, яйца, рыба, хлеб, сахар.

Прилагательные: Сладкий, белый, жёлтый.

Глаголы: Лить, резать, варить, жарить

13. “Мой Казахстан”

Существительные: государство Казахстан, герб, флаг, гимн, Астана, столица, Алматы (старая столица), город, Костанй, проспект, улица, памятник, школа, больница, завод, фабрика, библиотека, река, Тобол.
Прилагательные: Красивый, родной, красивый.
Глаголы: стоять, течь, раскинуться.

14. “Домашние животные”.

Словарь:
Существительные: корова, лошадь, кошка, собака, телёнок, жеребёнок, котёнок, щенок, копыта, грива, шерсть, морда, когти, рога, хвост, животное.

Прилагательные: Тёплый, толстый, густой.

Глаголы: Кормить, поить, чистить, ухаживать

15. “Домашние птицы” Словарь:
Существительные: петух, курица, цыплята, гусь, гусыня, гусята, утка, утят, индюк, индюшка, индюшата.

Глагол: плавать, клевать, крякать, кукарекать, гоготать.

16. ” Праздник ёлки””.

Словарь:
существительные: Медведь, лиса, ёж, заяц, белка, волк, животное, когти, иголки, шерсть

Прилагательные: Дикие, острые, колючие, мягкая, серый, пушистый, коричневый, белый, рыжий.

Глаголы: Строить, искать, запасаться, идёт, бежит, скачет, прыгает.

Наречия: морозно, снежно.

Словарь:
Существительные: Мороз, метель, снегопад, сугроб, снег

Прилагательные: Белый, пушистый, холодный, снежный.

Глаголы: Падать, кружиться, идёт, метёт, дует.

Словарь:
Существительные: Медведь, лиса, ёж, заяц, белка, волк, животное, когти, иголки, шерсть

Прилагательные: Дикие, острые, колючие, мягкая, серый, пушистый, коричневый, белый, рыжий.

Глаголы: строить, искать, запасаться, идёт, бежит, скачет, прыгает.

Словарь:
Сущ-ые: сорока, ворона, воробей, снегирь, синица, птица, голова, клюв, нога, крыло, хвост.

Прилагательные: Белый, чёрный, красный, жёлтый, зелёный, коричневый. длинный, короткий, толстый, тонкий, маленький, большой.

Глаголы: Летать, ходить, прыгать, клевать, сидеть.

Машина, грузовик, автобус, поезд, самолёт, корабль, лодка, велосипед, транспорт.

Прилагательные: Грузовой, пассажирский, удобный, быстрый.

Глаголы:перевозить, грузить, ехать,, лететь, плыть.

21. “Мой друг светофор”.

Словарь:
Существительные: Светофор, переход, дорожка, знак.

Прилагательные: Красный, жёлтый, зелёный, пешеходный.

Глаголы: Идти, смотреть, стоять.

22. “Одежда, головные уборы”.

Словарь:
Существитьные: платье, брюки, рубашка, кофта, шорты, шуба, куртка, одежа, рукав, карман, воротник, пуговица, замок.

Прилагательные: красный, жёлтый, зелёный, синий, чёрный, белый, большой, маленький, длинный, короткий.

Глаголы: надевать, снимать, чистить, стирать, сушить, застегнуть, расстегнуть.

Словарь:
Существителные: тапки, туфли, ботинки, кроссовки, сапожки, обувь, нос, каблук, застёжка, шнурки.

Прилагательные: Красный, жёлтый, зелёный, синий, белый, чёрный, удобный, мягкий, твёрдый,

Глаголы: надевать, снимать, чистить, мыть, вытирать

24. “Все работы хороши”.

Словарь:
Существительные:Продавец, почтальон, врач, шофёр, лётчик, машинист.

Прилагательные:Внимательный, смелый, сильный.

Глаголы: Продавать, лечить, водить, управлять.

25. “Мама –любимое слово на свете”.

Глаголы: дарить, поздравлять, заботиться.

Словарь:
сущ-ые: крокодил, слон, жираф, бегемот, лев, тигр, носорог, обезьяна, кенгуру, слонёнок, львёнок, тигрёнок, животное, детёныш, пища, растение.

Прилагательные: Хищный, толстый, опасный.

Глаголы: лежать, плыть, нападатть, доставать, глотать, носить, жевать, ухаживать, кормить, оберегать.

Словарь:
Существительные: Наурыз, (Новый) год, март, весна,праздник,оттепель,проталинка, сосулька, лёд.

Прилагательные: Новый, радостный, весёлый, синий, голубой, прозрачный.

Глаголы:Встречать, таять, светить, греть, капать.

Словарь:
Существительные: портниха (швея), приёмщица, закройщица, ткань, мел, иголка, нитки, (швейная) машинка, стол, линейки, выкройки, заказ.

Прилагательные: толстый, тонкий, острый, вежливый, внимательный, необходимый.

Глаголы: заказывать, принимать, кроить, чертить, резать, шить.

Существительные: почта, почтальон, телеграмма, бандероль, марка конверт, квитанция, адрес.

Прилагательные: быстрый, внимательный, вежливый.

Глаголы: Отправлять, доставлять, писать, платить, разносить.

Словарь:
Существительные: Насекомые, бабочка, жук, комар, пчела, муравей, оса, коровка, кокон, гусеница, муха, шмель.

Прилагательные:Красный, чёрный, жёлтый, белый, маленький, вредный, полезный, майский.

Глаголы: Вредить, уничтожать, точить, грызть, помогать, лежать, ползать.

31. “От зёрнышка до булочки”.

Словарь:
Существительные: Хлеб, пшеница, колос, зерно, комбайн, комбайнёр, машина, шофёр.

Прилагательные: Вкусный, трудный.

Глаголы: Растить, ухаживать, убирать, убирать, молотить

Словарь:
Существительные: Цветы, колокольчик, ромашка, мак, василёк, лютик, клевер, купальница, незабудка, охрана, природа.

Прилагательные: Красивый, нежный, душистый, алый, лиловый, белоснежный, золотистый, розовый, голубой, редкий.

Глаголы:Рвать, уничтожать, охранять, нюхать, рисовать.

33. “Уголок природы в детском саду”.

Существительные: растение, кактус, розан, толстянка, сенполия, бегония, подкормка, черенкование, рыхление, полив, пересадка; аквариум, (золотая) рыбка, меченосец, гуппи, скалярия.

Прилагательные: зелёный, сочный, гладкий, блестящий, опущенный, колючий, рыхлый, влажный, тёплый; прозрачный, юркий, золотистый.

Глаголы: ухаживать, поливать, рыхлить, протирать, опрыскивать, черенковать; плавать, охотиться, притаиться, размножаться, питаться.

Словарь:
Существительные: аквариум, река, озеро, пруд, рыба, малёк, икра, охота, хищник; (золтая) рыбка, меченосец, гуппи, скалярия, щука, сом, окунь, лещ, карась.

Прилагательные: прозрачный, юркий, хищный, длинный, зубастый, усатый, полосатый, широкий, золотисый,подводный, хищный, опасный.

Глаголы: плавать, охотится, притаиться, размножаться, питаться.

Словарь:
Существительные: Мухомор, подосиновик,, боровик, лисичка, шляпка, ножка.

Прилагательные: Белый, красный, жёлтый, зелёный, синий, голубой, старый, молодой, высокий, низкий.

Глаголы:Растёт, прятаться, искать, находить.

36. Лето.
Словарь:
Существительные: Лето, отдых, жара, солнцепёк, загар, пляж, купание, отдых.
Прилагательные: жаркий, прохладный, холодный, тёплый, дождливый, солнечный, радостный.
Глаголы: Отдыхать, загорать, купаться, играть, кататься, ходить, ездить, лежать.

Грамматика в играх [по лексическим темам]

Панова Наталья

учитель-логопед в ГДОУ №113

Грамматика русского языка достаточно сложна и при её усвоении у детей бывает немало трудностей, особенно у детей с речевыми нарушениями. Они нередко путают предлоги, падежные окончания, допускают ошибки при согласовании слов, нарушают их порядок в предложении. Родителям и педагогам необходимо исправлять такие ошибки, произнося правильные формы слов.

Предлагаемое вашему вниманию практическое пособие содержит дидактические и подвижные игры для закрепления изучаемого грамматического материала.

Игровые задания достаточно разнообразны: это и игры с мячом, и договаривание слов, и сюжетные игры и игры с пальчиками .

Важно не забывать, что усвоение грамматики для ребёнка достаточно сложно, поэтому заниматься её следует непродолжительное время, в зависимости от индивидуальных особенностей каждого ребёнка.

И самое главное – хвалите ребёнка как можно чаще, даже за его небольшие успехи в этом сложном мире грамматики!

Тема: «Овощи»

Цель: – Образование и употребление существительных с уменьшительно – ласкательными суффиксами;

– Согласование прилагательных с существительными в числе и роде.

Игра: «Угостим зайца и зайчонка»

Взрослый предлагает ребёнку поиграть в зайцев: «Я буду зайцем (зайчихой), а ты зайчонком. Я буду называть большой овощ, а ты маленький»: «морковь – морковочка, лук – лучок, помидор – помидорчик, огурец – огурчик, укроп – укропчик, картошка – картошечка, перец – перчик, чеснок – чесночок, горох – горошек, репа – репка.

Рекомендую повторно провести игру, усложнив её употреблением существительного в Тв.п., например: «Будем с зайцами играть – овощами угощать: зайца – морковью, зайчонка – морковкой, зайца – луком, зайчонка – лучком и т.д.»

Игра: «Подскажи словечко».

Взрослый предлагает ребёнку подсказать нужное слово.

В теплице растут зелёные…(огурцы) и круглые, красные…(помидоры).

Из земли выкопали крупную, серую…(картошку).

В винегрет мама порезала красную, круглую…(свеклу) и оранжевую…(морковь).

Бабушка засолила целое ведро белокочанной…(капусты).

Тема: «Фрукты»

Цель: – Согласование существительных и прилагательных с числительным;

– Образование единственного и множественного числа существительных.

Игра: «Сколько фруктов в магазине»

Для этой игры вам понадобятся картинки с изображениями фруктов или муляжи. Взрослый предлагает ребёнку поиграть в «Магазин» и сосчитать фрукты, называя их цвет или размер.

Например: Одно жёлтое яблоко, два жёлтых яблока… пять жёлтых яблок.

Игра: «Маловато будет!»

Для этой игры можно взять любую мягкую игрушку (например, собачку). Ребёнку предлагают поиграть с этой собачкой и говорят о том, что ей всего мало: ей предлагаешь яблоко, а она требует яблоки, ей даёшь груши, а она кричит – груши и т.д. Таким же образом взрослый называет слово в единственном числе и предлагает ребёнку назвать это слово во множественном числе:

Яблоко – яблоки Персик – персики

Груша – груши Абрикос – абрикосы

Апельсин – апельсины Банан – бананы

Мандарин – мандарины Ананас – ананасы

Пальчиковая игра: «Фрукты»

Мы купили в магазине (руки перед собой, сжимаем и разжимаем пальцы обеих рук)

Груши, персики и сливы (правой рукой загибаем поочерёдно пальцы левой руки)

И бананы, и хурмы

И домой всё отнесли. (левая рука сжата в кулак, а правой её накрываем)

Тема: «Грибы»

Цель: – Различать и употреблять предлоги;

– Употреблять существительные в родительном падеже множественного числа.

Игра: «Удачливый грибник»

Взрослый называет гриб в единственном числе, а ребёнку предлагает стать «Удачливым грибником» и найти много грибов.

Образец: Взрослый: «Я нашёл подберёзовик». Ребёнок: «Я нашёл много подберёзовиков».

Маслёнок – много маслят Лисичка – много лисичек

Моховик – много моховиков Подосиновик – много подосиновик

Боровик – много боровиков Сыроежка – много сыроежек

Опёнок – много опят

Игра: «Запасливая Белка»

Взрослый предлагает ребёнку поиграть в «Запасливых Белок» и для этого им понадобятся грибы. Вместе с ребёнком рисует на небольших листах бумаги грибы или делают аппликации, так чтобы на каждом был один гриб. Затем он предлагает спрятать запасы.

Образец: Взрослый: «Я спрячу гриб под стол». Ребёнок: «Я спрячу гриб в шкаф».

Когда все грибы спрятаны, взрослый предлагает их найти.

Например: «Я нашёл гриб за дверью».

Тема: «Осень»

Цель: – Образование относительных прилагательных;

– Согласование прилагательных с существительными

Игра: «Какого листочка нет?»

Во время прогулки соберите букет из осенних листочков и предложите поиграть с листочками. Взрослый называет сначала, какой у него листочек: «У меня красный кленовый листочек». А затем прячет его за спиной и спрашивает у ребёнка: «Какого листочка нет?»

Если дома их высушить с помощью утюга, то можно выполнить аппликации с листочками («Осенний ковёр», «Бабочка», «Птичка», «Цветочек» и т.д.) или просто поставить их в вазу.

Игра: «Подскажи Тузику»

Для этой игры Вам понадобится игрушечный щенок Тузик. Взрослый говорит, что Тузик на улице гулял и пришёл домой весь мокрый.

– Тузик, почему ты весь мокрый?

– На улице дождливый погода!

Взрослый, обращается к ребёнку:

– Подскажи Тузику, погода какая? (дождливая погода)

– А ещё ветер сильная. (сильный ветер)

Взрослый предлагает исправлять неправильные фразы.

– День холодная. (холодный день)

– В небе чёрный тучи. (черные тучи)

– На дороге большой лужи. (большие лужи)

Тема: «Игрушки»

Цель: – Различение значений и употребление предлогов;

– Употребление существительных в родительном падеже в единственном и множественном числе.

Игра: «Волшебный платочек»

Для игры Вам понадобится платочек и различные игрушки ребёнка. Взрослый сначала называет игрушку, затем накрывает её (или их) платком. Например: «Вот машина (накрывает платком), нет машины». Далее предлагает ребёнку стать волшебником и прятать игрушки. Взрослому необходимо следить за правильностью речевого высказывания ребёнка.

Игра: «Уберём игрушки вместе»

Взрослый предлагает ребёнку убрать игрушки на свои места и проговаривать выполняемое действие. Например: «Машину я поставлю в гараж. Куклу посажу за стол и т.д.»

Можно соревноваться, кто больше уберёт игрушек.

Тема: «Посуда»

Цель: – Употребление существительных с уменьшительно – ласкательными суффиксами;

– Образование относительных прилагательных.

Игра: «Резиночки»

Для этой игры Вам понадобится две резиночки, длинной 15-20 см. Взрослый предлагает поиграть с этой резиночкой. Он называет маленький предмет ( с уменьшительно – ласкательным суффиксом), а когда растягивает резиночку называет большой. Например: «Маленькая чашечка (растягивает резиночку) – большая чашка. Так же он предлагает ребёнку называть большую и маленькую посуду.

Маленькая тарелочка – большая тарелка.

Маленькая кастрюлька – большая кастрюля.

Маленькая сковородка – большая сковорода.

Маленький чайничек – большой чайник.

Игра: «Какая у нас есть посуда?»

Предложите ребёнку посмотреть, какая есть у Вас посуда. Например: Взрослый: «У нас есть стакан из стекла. Какой он?» Ребёнок: «Стеклянный».

Кастрюля из алюминия – алюминиевая

Сковорода из чугуна – чугунная

Чашка из фарфора – фарфоровая и т.д.

Также можно поиграть в эту игру, когда вы будете вместе мыть посуду.

Тема: «Одежда и обувь»

Цель: – Согласование существительных с притяжательными местоимениями;

– Употребление существительных в родительном, дательном, винительном и предложном падежах.

Игра: «Жадная Принцесса»

Взрослый берёт куклу и говорит, что это «Жадная Принцесса» и все до чего она коснётся – это её, особенно, она, любит наряды. Например: Взрослый касается куклой до кофты: «Моя кофта», до платья: «Моё платье». Взрослый передаёт куклу ребёнку и предлагает ему поиграть с ней.

Речь с движением: «Одеваем куклу на прогулку»

С куклой мы пойдём гулять (шагаем на месте)

Будем куклу одевать: (правой рукой погладили левую руку, а затем левой – правую)

Кофту тёплую, штаны, (двумя руками погладили сначала грудь, затем ноги)

А на ноги – сапоги, (потопали ногами)

Шапку, шарфик и пальто – (погладили голову, шею и скрестили руки на груди)

Будет куколке тепло! (руки скрещены на груди, повороты корпуса влево – вправо)

Тема: «Зима»

Цель: – Изменение существительных по падежам;

Игра: «Доскажи словечко»

Взрослый произносит незаконченное предложение и предлагает ребёнку подобрать нужное слово.

Лепить из снега… (снеговика)

Кататься с горки на… (на санках)

На катке катаются на… (на коньках)

Съехать на санках с … (с горки)

По лыжне кататься на… (на лыжах)

Зимой строить крепость из … (из снега)

Мороз рисует узор на … (на окне)

Положить птица зёрна в … (в кормушку)

Снежинки летят по … (по воздуху)

В Новый год Дед Мороз придёт в гости к … (к детям)

Игра: «Куда снежинка полетела?»

Для игры Вам потребуются снежинки для взрослого и ребёнка из бумаги или из ваты. Взрослый говорит, что начинается снегопад и их снежинки полетели.

Например: «Снежинка летала, летала и на стол упала, ветер подул, и она дальше полетела – под стол улетела…».

Тема: «Дикие звери»

Цель: – Образование притяжательных прилагательных;

– Употребление сложных предлогов –из –за, -из – под.

Игра: «Я зверь лесной»

Взрослый предлагает ребёнку вместе с ним превратиться в лесных зверей: «Давай превратимся в лесных зверей, я буду медведем, а кем будешь ты? (например лисой) У меня медвежий лапы, а у тебя? (лисьи лапы). У меня медвежьи уши, а у тебя? (лисьи уши). У меня медвежьи глаза, а у тебя? (лисьи глаза) и т.д.»

Пальчиковая игра: «В лесу»

Вылез ёжик из – под ёлки (руки поднять над головой и соединить «домиком»)

На спине держа иголки. (переплести пальцы перед собой)

Из – за кустика глядят (выглядываем из – за раскрытых ладоней)

Пара маленьких зайчат. (сложить «ушки» из указательных и средних пальцев на обеих руках )

На опушке, посмотри, (положить одну ладонь на другую, затем нижнюю ладонь складываем в

Вылез крот из – под земли. кулак и переворачиваем так что бы кулак был на верху, а ладонь внизу

Тема: «Домашние животные»

Цель: – Образование существительных субъективной оценки с помощью суффикса – ищ;

-Употребление существительных единственного и множественного числа в предложном падеже.

Игра: «Хвастливые животные»

Для этой игры Вам потребуются два игрушечных животных, например кот и собака. Взрослый предлагает ребёнку поиграть с хвастливыми животными, как бы соревнуясь, кто из них самый лучший.

Образец: «У меня не кот, а котище, у него не усы, а усищи и т.д.»

Игра: «Кто о ком думает?»

Думает кошка о малых … (котятах)

Мама собака о детках … (щенятах)

Корова вздыхает о сыне … (телёнке)

А лошадь о быстром своём … (жеребёнке)

Мама овечка о детях … (ягнятах)

И мама свинья о своих … (поросятах)

Тема: «Транспорт»

Цель: – Употребление приставочных глаголов;

– Согласование числительных с существительными.

Игра: «Машины»

Для этой игры Вам потребуются две машинки. Взрослый предлагает отправиться в путешествия на машинах, при этом комментирует свои действия и побуждает ребёнка проговаривать выполняемые действия. В этой игре важно использовать приставочные глаголы: ехать, выехать, переехать, заехать, подъехать, уехать, доехать.

Игра: «Посчитаем машины»

Если у Вашего ребёнка есть игрушечные машины, то предложите ему их посчитать: «Одна машина, две машины … пять машин». Можно усложнить задачу и считать машины с учётом признака цвета или величины: «Одна маленькая машина, две маленьких машины … пять маленьких машин».

Если у Вас нет машин, то можно их посчитать на прогулке.

Тема: «Весна»

Цель: – Употребление сравнительной степени наречий;

– Употребление падежных форм существительных во множественном числе.

Игра с мячом: Скажи наоборот»

Взрослый бросает мяч ребёнку и называет слово, а ребёнок изменяет слово по образцу.

Игра: «Нарисуем подснежники»

Взрослый предлагает ребёнку нарисовать подснежники и побуждает ребёнка комментировать его действия: «Что я рисую? (подснежники) На чём я рисую? (на бумаге) Чем я их рисую? (карандашами) У подснежников нет зелёных …(листочков) Что ты видишь? (подснежники)» и т.д.

Тема: «Семья»

Цель: – Образование притяжательных прилагательных с помощью суффикса –ин-;

– Образование и употребление существительных с уменьшительно – ласкательными суффиксами.

Игра: «Чья это вещь?»

Для этой игры Вам потребуется по одной вещи каждого членов семьи. Сложите их в мешок и когда будете доставать, спрашивайте: «Чья это вещь?»

Аналогично можно предложить ребёнку разобрать вещи, например, после стирки.

Игра с мячом: «Назови ласково»

Взрослый бросает ребёнку мяч и предлагает назвать ласково все членов семьи.

Можно рассмотреть семейный альбом, называя ласково членов семьи.

Тема: «Мебель»

Цель: – Согласование числительных с существительными и прилагательными;

– Употребление существительных с уменьшительно – ласкательными суффиксами;

Игра: «Озорные игрушки»

Для этой игры Вам потребуются две игрушки. Взрослый говорит ребёнку, что игрушки непростые, а игрушки озорные. Они на месте не сидят, а по мебели прыгать хотят! И предлагает ребёнку взять одну игрушку, а другую берёт сам и показывает, как они прыгают по мебели, называя свои действия (например: «Моя кошка прыгнула под стол; залезла в шкаф; вылезла из – под стола и т.д)

Игра: «Посчитай мебель в квартире»

Взрослый предлагает ребёнку посчитать мебель в квартире.

Например: «Один обеденный стол, три больших стула, один маленький стульчик, одна детская кроватка и т.д.»

Тема: «Профессии»

Цель: – Употребление существительных в творительном падеже;

– Употребление глаголов в настоящем и будущем времени.

Игра: «Кто чем работает?»

Землекоп копает… (лопатой)

Врач укол делает … (шприцом)

Портной шьет платье … (иглой)

Маляр красит … (кистью)

Лесоруб рубит деревья … (топором)

Игра с мячом: «Вчера – завтра»

Взрослый с ребёнком садятся на пол напротив друг друга, раздвигают ноги и перекатывают друг другу мяч.

Вчера я работал, а завтра – … (буду работать)

Вчера я строил, а завтра – … (буду строить)

Вчера я шил, а завтра -…(буду шить)

Вчера я стирал, а завтра – … (буду стирать)

Вчера я продавал, а завтра – …(буду продавать)

Вчера я красил, а завтра – … (буду красить)

Тема: «Цветы»

Цель: – Согласование числительных в именительном и косвенных падежах с прилагательными и существительными;

– Образование уменьшительно – ласкательных форм существительных и прилагательных.

Игра с мячом: «Посчитай цветы»

Взрослый предлагает ребёнку посчитать цветы по очереди, кидая в руки друг другу мяч.

Количество посчитанных цветов зависит от уровня знаний ребёнка.

Образец: Растёт одна белая ромашка – растут две белых ромашки …

Радуемся одной белой ромашки – двум белым ромашкам …

Сорвали одну белую ромашку – сорвали две белых ромашки …

Нет одной белой ромашки – нет двух белых ромашек …

Вспомню об одной белой ромашке – вспомню о двух белых ромашках …

Таким же образом можно посчитать и другие цветы.

Игра: «Цветок и цветочек»

Взрослый предлагает ребёнку поиграть в цветок и цветочек: «Я буду называть большой цветок, а ты маленький цветочек».

Образец: Большая белая ромашка – маленькая беленькая ромашечка.

Большая красная гвоздика – маленькая красненькая гвоздичка.

Большая розовая роза – маленькая розовенькая розочка.

Большой синий василёк – маленький синенький василёчек.

Рекомендую прочесть:

Автору приятно, тебе не сложно – нажми “МНЕ НРАВИТСЯ”

Здравствуйте! Меня зовут Екатерина и я рада приветствовать Вас на сайте “Логопедия для Всех” Если вам понравились материалы сайта, то вы можете подписаться на новые публикации по RSS или Email. Также присоединяйтесь к нашей группе по логопедии в Facebook и Вконтакте.

Игры на словообразование по лексическим темам

МАДОУ «Детский сад» №104 комбинированного вида

Методическая разработка по инновационной деятельности:
« Игры на словообразование по лексическим темам»

Беляева Н.А.
Учитель – логопед

Словарный запас и словообразование

Словарный запас бывает пассивным и активным.
Пассивный словарь – это те слова, которые ребенок понимает.
Aктивный словарь – это слова, которые ребенок говорит.
Для расширения словарного запаса и обучения правильному словообразованию нужно проводить тематические занятия. Подробнее о темах занятий и типах игр будет рассказано ниже.

В ряде случаев ребенок может неправильно произносить слова со сложной слоговой структурой. Имеет место нарушениея порядка слогов, некоторые из них опускаются, либо добавляются новые звуки и слоги.

Общие рекомендации по проведению тематических занятий:
– каждую тему нужно прорабатывать не менее недели
-занятия необходимо проводить с использованием наглядных пособий, так как без этого усвоение ребенком материала будет практически невозможно
-перед проработкой некоторых тем, нужно провести предварительную подготовку (например, на осенней прогулке показать ребенку листья с различных деревьев)
– способ выполнения ребенком упражнения зависит от уровня его речевого развития
-подберите ребенку стихотворения по каждой теме

Отработка каждой темы включает в себя разные игры. Некоторые из них повторяются в разных темах (изменяется только предметное содержание игры), а некоторые игры имеют специфический характер и используются только при проработке какой-то определенной темы.

Типы игр, которые используются при проработке лексических тем:

Что бывает в это время года

Цель: закрепить понятие о явлениях, происходящих в данное время года, активизировать словарь по теме.
Оборудование: картинки с изображением явлений, происходящих в разное время года (например, “Идет дождь”, “Осенний лес”, “Цветущий луг” и так далее).
Ход: предложить ребенку выбрать картинки, соответствующие заданному времени года, и объяснить, какое явление на них изображено (но не просто “дождь” или “снег”, а “идет дождь” и “падает снег”).

Цель: научить образовывать существительные множественного числа.
Оборудование: мяч.
Ход: взрослый называет существительное по данной теме в единственном числе и бросает ребенку мяч; ребенок должен бросить мяч обратно, назвав при этом множественное число.

Цель: закрепить названия предметов и их свойства.
Оборудование: непрозрачный мешочек, предметы по теме.
Ход: перед игрой ознакомьте ребенка с предметами их свойствами, дайте ребенку потрогать предмет.
1 вариант: малыш по очереди достает из мешочка предметы, называет их и отвечает на вопросы взрослого об их свойствах.
2 вариант: малыш должен в мешочке нащупать предмет и назвать его, не глядя.

Цель: учить образовывать уменьшительно-ласкательные существительные.
Оборудование: картинки с изображением предметов в большом и маленьком вариантах.
Ход: показать ребенку “большую” картинку и спросить, как называется то, что на ней изображено; затем объяснить, что это большой предмет (например, “Это большое яблоко.”) и спросить ребенка, как ласково назвать такой же маленький предмет (например, “Как ласково назвать маленькое яблоко?”).

Цель: научить определять предмет по его признакам, активизировать словарь по теме.
Оборудование: игрушка “Заяц”, предметы по теме.
Ход: сказать ребенку, что Зайчик хочет с ним поиграть и загадать загадки; затем “зайчик описывает” свойства предмета, а ребенок должен угадать, о каком предмете идет речь.

Цель: развитие внимания и зрительной памяти, активизация словаря по теме.
Оборудование: игрушка “Заяц”, предметы по теме.
Ход: взрослый показывает ребенку Зайца и говорит, что у него сегодня День Рождения и поэтому ему подарили много подарков; затем взрослый раскладывает перед Зайцем подарки, перечисляя их, но один из подарков не называет; ребенок должен отгадать какой.

Цель: научить составлять целое из двух или трех частей.
Оборудование: две картинки с изображением предметов по теме, разрезанные на части.
Ход: сначала ребенку предлагаются части одной картинки, и он должен сложить ее и назвать предмет, который получился; затем упражнение повторяется со второй картинкой; после этого обе картинки перемешиваются и упражнение выполняется заново (когда ребенок научится отделять части одной картинки от частей другой, можно усложнить задание, смешав три картинки).

Цель: развитие внимания и зрительной памяти, активизация словаря по теме.
Оборудование: предметы по теме.
Ход: выставить на столе перед ребенком предметы по теме; попросить ребенка отвернуться, а в это время убрать один из предметов; ребенок должен догадаться, какого предмета нет.

Чего не хватает

Цель: развить у ребенка целостное восприятие предмета.
Оборудование: картинки с изображением предметов по теме, у которых отсутствует какая-нибудь деталь (например: флажок без палочки, платье без рукава).
Ход: ребенок должен определить, какой детали не хватает, и дорисовать ее.

Какой предмет лишний

Цель: расширить словарь по теме.
Оборудование: картинки с изображением предметов для игр в разное время года.
Ход: предложить ребенку выбрать и назвать только те предметы, которые необходимы для игр в заданное время года.

Игры на развитие правильного употребления предлогов

Цель: научить ребенка правильно употреблять предлоги.
Оборудование: предметы по теме.
Ход: расположить предметы перед ребенком и задавать ему вопросы типа “что находиться на, под, около, за, в, над”.

Цель: научить ребенка правильно располагать готовые формы и сравнивать их между собой.
Оборудование: геометрические формы, из которых можно сложить предмет по теме.
Ход: объяснить ребенку, как называются данные геометрические фигуры, и попросить его сложить предмет по теме из данных фигур.

Предварительная подготовка: собрать на прогулке опавшие листья и рассказать ребенку, с какого они дерева.
Игры:
“Что бывает осенью”
“Один – много”
“Какой предмет лишний”

Предварительная подготовка: во время прогулки обратить внимание ребенка на весенние изменения в природе и пускать вместе с ним по воде кораблики.
Игры:
“Что бывает весной”
“Какой предмет лишний”
“Назови ласково”
“Разрезные картинки” (кораблик).

Предварительная подготовка: на зимней прогулке расскажите ребенку о снеге, сосульках, опишите их свойства; принесите снег и сосульки домой и понаблюдайте вместе с ребенком, как они тают.
Игры:
“Что бывает зимой”
“Какой предмет лишний”
“Назови ласково”
“Собери фигуру” (снеговик из трех белых кружков, разных по величине; ребенок должен сравнить размер кружков).

Праздник Новогодней Ёлки

Предварительная подготовка: рассмотреть вместе с ребенком елку; объяснить, что елка – это дерево, что у нее есть ствол, ветки, иголки; спросить у ребенка, какого цвета ствол, а какого – иголки;
затем украсить елку вместе с ребенком; объяснить малышу, что елочные игрушки бывают стеклянные, бумажные, пластмассовые; задать вопросы ребенку о цвете игрушек.
Игры:
“Один – много”
“Назови ласково”
“Что на елке, что под елкой”: игра на обучение правильному употреблению предлогов “на” и “под”.
“Собери фигуру” (ёлка из трех разных по величине треугольников; ребенок должен сравнить размер треугольников).

Предварительная подготовка: на летних прогулках обращайте внимание ребенка на то, какое все вокруг яркое; рассказывайте ребенку, какие бывают цветы и растения; покажите ему летние ягоды и фрукты; спрашивайте у ребенка, какого цвета и формы эта ягода, этот фрукт.
Игры:
“Что бывает летом”
“Один – много”
“Какой предмет лишний”
“Назови ласково”
“Игры с водой”: покажите ребенку на примерах различие между глаголами “наливать”, “выливать”, “переливать”, “доливать”, “лить”.

Предварительная подготовка: ознакомьте ребенка с овощами и фруктами, назовите их и опишите их свойства.
Игры:
“Чудесный мешочек” (оба варианта)
“Один – много”
“Назови ласково”
“Загадки зайца”
“Что пропустили”
“Поваренок”: попросите ребенка “приготовить” вам салат из овощей (ребенок должен выбрать нужные овощи и объяснить, как он будет готовить это “угощение” / брать, мыть, чистить, резать, варить / ).

Тема прорабатывается аналогично теме “Овощи”.

Игры:
“Загадки Зайца”
“Один – много”
“Что убрали”
“Назови ласково”
“Чудесный мешочек” (2 вариант)
“Разрезные картинки” (матрешка)
“Чего не хватает” (флажок без палочки, шарик без ниточки, машина без колеса).

Предварительная подготовка: ознакомьте ребенка с частями тела; расскажите, для чего они нужны, что они делают (например: “Это глаза; они нужны для того, чтобы смотреть; глаза могут моргать, открываться, закрываться, жмуриться “).
Игры:
“Один – много” (части тела)
“Назови ласково”
“Доктор”: (предложите ребенку поиграть в больного и доктора; сначала пусть доктором будет ребенок; пожалуйтесь доктору, что у вас болит голова нога рука; “врач” должен осмотреть больного и полечить его; затем “пациент” и “доктор” меняются ролями.
“Два и две”: игра на обучение правильному употреблению числительных “два” и “две” (объясните ребенку перед зеркалом, что у него два глаза; затем предложите малышу подумать, чего у него еще два; пусть ребенок назовет эти части тела; исправьте ошибки ребенка, допущенные при подборе слов).

Игры:
“Назови ласково”
“Один – много”
“Чего не хватает” (пиджак без рукава, рубашка без пуговиц, брюки без брючины)
“Кто во что одет”: ребенок должен сравнить одежду мальчика и девочки и описать ee (“У Маши – платье, а у Пети – рубашка и брюки.”); взрослый может помогать ему наводящими вопросами.
“Уложим куклу спать”: ребенок должен раздеть куклу и уложить ее спать; взрослый комментирует действия ребенка (“Сначала надо снять платье и повесить его на спинку стула, потом снять маечку”); затем ребенку нужно задать вопросы типа “Что нужно снять сначала, что потом?”.
“Кукла проснулась”: игра, противоположная предыдущей.
“Нарядим куклу”: приготовить картонную куклу и набор бумажной одежды для нее; попросить ребенка одеть куклу для разных ситуаций; взрослый комментирует действия ребенка (“Наденем кукле красное платье; у платья есть рукава и карманы”); затем ребенку нужно задать вопросы типа “Где у платья рукава, а где карманы?”).

Игры:
“Что убрали”
“Один – много”
“Разрезные картинки” (чашка, блюдце)
“К кукле пришли гости”: взрослый объясняет, что к кукле пришли гости, и что надо накрыть на стол; а ребенок выполняет поручения взрослого (“Поставь сахарницу на середину стола, чашки поставь на блюдца”); затем взрослый задает ребенку вопросы типа “Какого цвета блюдце, какого цвета чашка, что можно пить из чашки?”.
“Ложка и стакан”: игра на обучение правильному употреблению предлогов “в”, “за”, “из” (взрослый демонстрирует ребенку действия с этими предметами и комментирует их, делая акценты на предлогах: “Я положил ложку в стакан, я вынул ложку из стакана, я положил ложку за стакан”).

Игры:
“Назови ласково”
“Один – много”
“Мой дом”: на прогулке ознакомьте ребенка с частями дома (окно, стена, крыша, дверь, труба); определите, высокий дом или низкий; затем загадайте ребенку загадку типа “Через какую часть дома люди заходят и выходят?”.
“Кошкин дом”: игра на обучение правильному употреблению предлогов “в”, “на”, “из”, “под” (приготовьте игрушечный дом и кошку или их “картонные заменители”; расскажите ребенку, что в этом доме живет кошка; покажите, как кошка вошла в дом, вышла из дома, села на крышу, забралась под крыльцо; затем попросите малыша проделать те же действия и помогите ему при необходимости).
“Разноцветная улица”: приготовьте картонные дома разных цветов и размеров и “постройте” вместе с ребенком улицу, выкладывая картонные дома в ряд; при этом задавайте ребенку вопросы о цвете домов.
“Строитель”: постройте с ребенком домик из конструктора; при этом комментируйте свои действия (“Сейчас мы поставим красный кубик, а сверху положим синюю крышу”); задавайте ребенку вопросы типа “Что мы поставили сейчас, какого цвета кубик?”; можно усложнить игру, построив целый город).

Предварительная подготовка: показать ребенку кукольную мебель; определить, из чего она сделана; объяснить, для чего предназначена.
Игры:
“Один – много”
“Назови ласково”
“Спрячь мячик”: игра на обучение правильному употреблению предлогов “около”, “на”, “за”, “под” (ребенок должен выполнить действия с мячом по указанию взрослого: “Положи мяч на стул, под стул”).
“Мастер”: ребенок по образцу взрослого строит из кубиков мебель для любимой игрушки; взрослый комментирует действия ребенка (“Сейчас мы сделаем стул для куклы, мы будем строить стул из кирпичика и кубика Какого цвета кубик?”).

Предварительная подготовка: взрослый рассказывает ребенку о домашних животных на примере игрушек; описывает их части тела, цвет шерсти; рассказывает, чем животное питается, как кричит, что умеет делать, где живет; затем ребенку задаются вопросы по рассказанному материалу (например: “Какого цвета шерсть у этой собачки, покажи ее хвостик, где собачка живет?”).
Игры:
“Один – много”
“Разрезные картинки” (конура: квадрат, треугольник и кружок)
“Помоги маме найти своих детенышей”: ребенку показывают изображение взрослого животного, и просят помочь найти ему своих детенышей; (“Собачка плачет – она потеряла своих детишек. Кто ее дети? Покажи и назови их.”); ребенок ищет подходящую картинку и называет детенышей собаки).
“Назови ласково”
“Кто где спрятался”: игра на обучение правильному употреблению предлогов (взрослый прячет игрушечное животное под кровать, за дверь, на стул и просит ребенка его найти; после того как ребенок находит игрушку, взрослый задает вопрос: “Куда спряталась игрушка?” (под стол) “Правильно, собачка под столом”).
“Кто как кричит”: взрослый воспроизводит звуки, характерные для какого-нибудь животного и бросает ребенку мяч; ребенок должен назвать это животное и вернуть мяч.
“Кто чем питается”: показать ребенку картинку с изображением животного и спросить у ребенка, что оно любит кушать.

Домашние птицы
Дикие животные
Темы прорабатываются аналогично теме “Домашние животные”.

Предварительная подготовка: показать ребенку картинки с птицами; рассказать ему, как они называются; объяснить, где у птиц крылья, где лапки, где клюв.
Игры:
“Один – много”
“Разрезные картинки” (голубятня: квадрат и треугольник)
“Кто улетел” (игра по принципу “Что убрали”).

Предварительная подготовка: ознакомить ребенка с отличиями между легковыми и грузовыми машинами, объяснить для чего они нужны; описать их цвет и форму; уточнить названия частей машины.
Игры:
“Один – много”
“Чудесный мешочек” (1 вариант)
“Где сейчас машина”: игра на тренировку предлогов (“Стоит у гаража, едет по дороге, стоит под деревом”).
“Собери фигуру” (грузовик: два кружка, большой и маленький прямоугольники, маленький квадрат).

Предварительная подготовка: показать ребенку картинки с насекомыми; рассказать ему, как они называются; объяснить, где у насекомого крылья, где лапки, где усики.
Игры:
“Один – много”
“Разрезные картинки”
“Кто улетел” (игра по принципу “Что убрали”).
15

  • igry_na_slovoobrazovanie_po_leksicheskim_temam
    Размер файла: 60 kB Загрузок: 4

Читайте также:  Интегрированное занятие в подготовительной группе (Умная физкультура)
Ссылка на основную публикацию