Конкурс видеосюжетов по русскому языку «Живой словарь»

Новости

Русский язык в мире

Новости ГЛЭДИС

Новости Тотального диктанта

О чём говорят и пишут

Ближайшие конференции

Грамотный календарь

Новости

Подведены итоги конкурса «Живой словарь»

21–22 октября в Москве, в конференц-зале «Ярославль» отеля «Золотое кольцо», прошла торжественная церемония подведения итогов и награждения победителей конкурса видеосюжетов по русскому языку « Живой словарь », организованного справочно-информационным порталом ГРАМОТА.РУ при поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям.

Напомним: конкурс стартовал 31 мая 2011 года. Организаторы предложили участникам создать короткий видеосюжет, который бы объяснял значение того или иного фразеологического выражения ( бить баклуши, втирать очки, оставить с носом, бабушка надвое сказала и др.) и представлял собой, таким образом, словарную статью в видеоформате. К участию в конкурсе мы пригласили школьников, студентов, преподавателей, журналистов, специалистов-филологов, профессионалов-операторов, маститых режиссеров. – всех, кто любит меткое русское слово, кому интересна история русского языка.

Прием работ на конкурс продолжался ровно 4 месяца и был завершен 30 сентября 2011 года. Из присланных сюжетов только 28 полностью соответствовали условиям конкурса; все они опубликованы на сайте «Живого словаря». Среди конкурсных работ – не только видеоролики, но и анимационные сюжеты. Отрадно, что большинство работ выполнены школьниками и студентами. По мнению организаторов конкурса и их партнеров, это вселяет надежду на то, что «Живой словарь» внесет свой вклад в формирование нового молодого поколения людей, которые ценят, любят и знают русский язык.

Жюри, состоящее из 7 человек (специалистов по русскому языку, экспертов в области сценарного искусства, режиссерского и операторского мастерства), определило 10 финалистов, которые и были приглашены в Москву.

И вот – долгожданные итоги конкурса.

Главным сюрпризом «Живого словаря» (в том числе и для его организаторов) стало то, что у конкурса не оказалось. победителЯ. Именно так – в единственном числе. Когда оценки, выставленные всеми 7 членами жюри (голосовавшими независимо друг от друга), были суммированы, выяснилось, что 2 участника набрали одинаковое максимальное количество баллов. Поэтому у конкурса нет победителЯ, зато есть победителИ! Ими стали Татьяна Попадьёва (Москва) и Алексей Дюков (Пенза). Каждый из них получил из рук председателя жюри конкурса, ректора Гос. ИРЯ им. А. С. Пушкина д. ф. н., д. п. н., проф. Ю. Е. Прохорова главный приз – Apple iPhone 4.

Серебряным призером конкурса и обладателем Apple iPad 2 стал хорошо знакомый постоянным посетителям ГРАМОТЫ.РУ Иван Голубев из Санкт-Петербурга. Иван уже не в первый раз принимает участие в конкурсах, проводимых нашим порталом: в 2007 году он стал финалистом Международной интернет-олимпиады «Интерактивный русский». На этот раз в конкурсе «Живой словарь» участвовала вся семья Голубевых: отец Ивана Юрий Голубев также вошел в число финалистов конкурса.

Третье место заняли Николай Сухарев и Дина Шагимулина из Кемерова. Ребята увозят домой Apple iPod touch 4.

Двум финалистам конкурса были вручены поощрительные призы – электронные книги PocketBook. Ими были награждены Алина Ландина из Оренбурга и Лилия Аксёнова (с. Павловск, Алтайский край). Жюри отметило творческий подход Алины Ландиной к составлению «Живого словаря»: Алина и другие участницы конкурса, представители школы-студии журналистики «Незаменимые», вышли с микрофонами на улицы Оренбурга и провели опрос прохожих: знакомы ли им те или иные фразеологические выражения и знают ли они историю возникновения оборотов. Результаты опроса заставляют задуматься. Ну а Лилия Аксёнова получила приз за fair play: при подготовке своего сюжета она невольно воспользовалась тем же фрагментом из кинофильма, что и другой участник конкурса, работа которого уже была опубликована на сайте. Лилия переделала свой ролик, что было достойно оценено жюри.

Все финалисты также получили призы от партнеров конкурса – комплекты словарей русского языка от культурно-просветительской программы «Словари XXI века» и собрание сочинений А. П. Чехова в аудиоформате от Гуманитарного фонда «Чеховский центр» .

Собственно награждение победителей «Живого словаря» стало кульминацией мероприятия, проходившего в «Золотом кольце» в течение двух дней. А до этого финалистам конкурса и гостям церемонии были предложены мастер-классы и лекции видных лингвистов, посвященные вопросам культуры речи и актуальным проблемам современного русского языка. О том, с какими сложностями сталкиваются ведущие теле- и радиопередач, посвященных «великому и могучему», рассказала О. И. Северская , к. ф. н., старший научный сотрудник Института русского языка им. В. В. Виноградова РАН, одна из ведущих передачи «Говорим по-русски» на радиостанции «Эхо Москвы». Вопросам кодификации литературной нормы был посвящен мастер-класс директора Института лингвистики РГГУ д. ф. н., проф. М. А. Кронгауза , а проблемам языка в правовом аспекте – лекция председателя правления Гильдии лингвистов-экспертов по документационным и информационным спорам д. ф. н., проф. М. В. Горбаневского. Об использовании журналистами фразеологизмов (и о штампах, которыми злоупотребляют сотрудники СМИ) говорили О. И. Северская во втором своем мастер-классе, а также преподаватель стилистики русского языка факультета журналистики МГУ им. М. В. Ломоносова, ведущая передачи «Московский типун» на радиостанции «Сити ФМ» к. ф. н. К. Д. Туркова (Кирия) . Своими взглядами на особенности развития Сети и общества поделился с собравшимися журналист, блогер, продюсер, член Общественной палаты РФ А. В. Коробков-Землянский.

Программа церемонии подведения итогов «Живого словаря» включала в себя не только мастер-классы лингвистов и награждение победителей конкурса. 21 октября состоялся сеанс скайп-связи между Москвой и Киевом, где в это время проходил VI Форум творческой и научной интеллигенции государств – участников СНГ. В форуме принимали участие член редакционного совета ГРАМОТЫ.РУ В. В. Свинцов , руководитель проекта «Словари XXI века» К. С. Деревянко , а также обладатели приза зрительских симпатий конкурса «Живой словарь» сестры Александра и Мария Телятник из Запорожья. Этот приз К. С. Деревянко и В. В. Свинцов и вручили девушкам в «прямом эфире».

ГРАМОТА.РУ благодарит партнеров «Живого словаря» – Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям, культурно-просветительскую программу «Словари XXI века», Гуманитарный фонд «Чеховский центр» и рекламное агентство «Информинвест» – за помощь в организации и проведении конкурса. Благодарим всех участников и еще раз поздравляем победителей и призеров!

P. S. Организаторы и гости мероприятия почтили память основателя корпорации Apple Стива Джобса: ведь призами конкурса были именно «яблочные» гаджеты. Церемонию награждения победителей предваряла демонстрация фрагмента из знаменитой речи Стива Джобса перед выпускниками Cтэнфордского университета. Его слова стали своеобразным напутствием и финалистам конкурса, почти все из которых – школьники и студенты:

«Ваше время ограниченно, поэтому не растрачивайте его, проживая чью-то чужую жизнь. Не попадайте в плен догм, которые велят вам жить мыслями других людей. Не позволяйте шуму чужих мнений заглушать ваш внутренний голос. И, что самое важное, имейте смелость следовать своему сердцу и интуиции. Они каким-то образом уже знают, кем вы хотите стать на самом деле. Всё остальное вторично».

Конкурс видеосюжетов «Живой словарь»

Справочно-информационный интернет-портал gramota.ru объявляет о проведении конкурса видеосюжетов по русскому языку «Живой словарь» для русскоязычных пользователей Интернета.
Цель конкурса – стимулировать интерес к фразеологии как особому пласту русского языка, требующему от его носителей точного и свободного владения реалиями языка и не менее точного и уместного употребления фразеологических единиц как в живой разговорной, так и в письменной речи.

Конкурс предлагает интернет-пользователям расширить границы знаний о русской идиоматике и призван содействовать распространению научных знаний о происхождении фразеологических единиц русского языка.

Сроки проведения конкурса

Начало проведения конкурса – 31 мая 2011 года. Последний день приёма работ – 08 сентября 2011 года – Международный день грамотности. Церемония подведения итогов и награждения победителей состоится в Москве в первой декаде октября 2011 года.

Правила участия в конкурсе

Вниманию участников конкурса предлагается список следующих фразеологических единиц русского языка:

*”быть не в своей тарелке”

*”гнаться за длинным рублем”

*”ломиться в открытую дверь”

*”обвести вокруг пальца”

*”делать из мухи слона”

*”разводить турусы на колесах”

*”бабушка надвое сказала”

*”бежать впереди паровоза” (специальная номинация «самый экстремальный видеосюжет» 🙂

Читайте также:  Конспект логопедического развлечения для детей с ОНР

Для участия в конкурсе необходимо:

*Выбрать из предлагаемого списка одно или несколько выражений.

*Написать творческую работу, в которой должны быть приведены основные научные версии возникновения фразеологизма (с обязательным указанием лингвистических источников, проанализированных участником конкурса), а также предложен сценарий видеосюжета, раскрывающего значение оборота.

*Создать короткий видеосюжет, объясняющий значение фразеологического выражения и представляющий собой, таким образом, словарную статью в живом доступном видеоформате.

*Отправить творческую работу и видеосюжет организаторам конкурса.

Для выполнения конкурсного задания участники могут пользоваться любыми справочными материалами.

К участию в конкурсе приглашаются все пользователи Интернета: школьники, студенты, преподаватели, журналисты, специалисты-филологи, профессионалы-операторы, маститые режиссёры. – все, кто любит меткое русское слово, кому интересна история русского языка.

И, разумеется, в числе участников конкурса мы ожидаем увидеть не только жителей России: география нашего конкурса – весь мир.

Требования к конкурсным работам

Творческая работа должна состоять из двух частей: 1) краткий обзор основных научных версий возникновения фразеологизма (с обязательным указанием лингвистических источников); 2) сценарий видеосюжета, раскрывающего значение оборота. Творческая работа представляет собой текстовый документ со следующими характеристиками: шрифт Times New Roman – 12, формат A4, объем документа – не более 5 страниц.

Продолжительность видеосюжета – не более 3 минут. Сведение звука не обязательно.

Прием конкурсных работ

Отправить работы на конкурс можно 2 способами (способ отправки выбирается участником конкурса).

Способ 1. Видеосюжеты присылаются посредством почтовой связи («традиционной» почтой) на одном из следующих носителей (по желанию участника):

*цифровые видеокассеты формата Mini DV или DVCAM;

*видеокассеты стандарта VHS;

*CD или DVD в одном из распространенных форматов (таких как MPEG-1, 2, DivX, Windows Media и т. д.);

Мы не отправим назад и профессиональные кассеты формата Betacam.

Творческая работа в этом случае присылается обычной почтой (тем же почтовым отправлением) или электронной почтой (с обязательным указанием ФИО и почтового адреса участника конкурса, с указанием названия видеосюжета).

Способ 2. Видеосюжеты размещаются участником непосредственно на сайте конкурса (соответствующая опция скоро появится на сайте). Творческая работа в этом случае присылается электронной почтой (с обязательным указанием ФИО и почтового адреса участника конкурса, с указанием названия видеосюжета).

Формат видеоролика, размещаемого на сайте участником конкурса самостоятельно, – 4:3.

Публикация видеосюжетов

Работы участников конкурса размещаются в сети Интернет в открытом доступе на интернет-площадке (веб-сайте) с мультимедийными возможностями и системой рейтинга/голосования.

Размещение видеосюжетов, соответствующих условиям конкурса, осуществляется только после их предварительного просмотра административной группой. Видеосюжеты, которые не соответствуют тематике конкурса или содержание которых противоречит действующему законодательству Российской Федерации, к участию в конкурсе не допускаются.

Предоставляя видеосюжет на конкурс, участник тем самым подтверждает свои авторские права на созданное произведение (видеосюжет).

Факт участия в конкурсе подразумевает передачу участником прав на созданное им произведение организаторам конкурса (включая: право на воспроизведение, распространение, импорт, публичный показ, передачу в эфир, сообщение для всеобщего сведения по кабелю).

Перед публикацией административная группа осуществляет редактирование материалов (монтаж, перекодировку и т. д.). Присылая видеосюжеты на конкурс, участники тем самым дают согласие на их редактирование перед публикацией на интернет-площадке.

Голосовать за понравившийся видеосюжет могут все пользователи Интернета (как участвующие, так и не участвующие в конкурсе).

Работа жюри и отбор финалистов конкурса

Оценки конкурсным работам выставляет жюри, состоящее из 7 человек (специалистов по русскому языку, экспертов в области сценарного искусства, режиссёрского и операторского мастерства).

Жюри определяет 10 финалистов конкурса, которые будут приглашены в Москву (за счет организаторов) на торжественную церемонию подведения итогов конкурса и награждения победителей. На церемонии будут объявлены победитель и призеры конкурса.

Победители и призеры

Участники, занявшие по итогам конкурса первое, второе и третье место, будут награждены ценными призами. Приз за первое место – интернет-планшет Apple iPad, приз за второе место – Apple iPhone, приз за третье место – Apple iPod. Призы вручаются победителям на церемонии награждения.

Организаторы конкурса оставляют за собой право учредить дополнительные призовые места и предложить лучшим участникам дополнительные призы и дипломы.

Пожелания участникам

Искренне желаем всем участникам конкурса творческих успехов. Остаётся дождаться, когда накатит «потный вал вдохновения» – и «дело в шляпе»!

Конкурс видеосюжетов `Живой словарь`

Объявлено о конкурсе видеосюжетов по русскому языку “Живой словарь”. Дедлайн 8 сентября 2011 года.

Организатор: портал gramota.ru

Конкурс проводится для всех русскоязычных пользователей интернета.

Цель конкурса – стимулировать интерес к фразеологии как особому пласту русского языка, требующему от его носителей точного и свободного владения реалиями языка и не менее точного и уместного употребления фразеологических единиц как в живой разговорной, так и в письменной речи.

Для участия в конкурсе необходимо:

  1. Выбрать из предлагаемого списка (смотрите на нашем форуме) одно или несколько выражений.
  2. Написать творческую работу, в которой должны быть приведены основные научные версии возникновения фразеологизма (с обязательным указанием лингвистических источников, проанализированных участником конкурса), а также предложен сценарий видеосюжета, раскрывающего значение оборота.
  3. Создать короткий видеосюжет, объясняющий значение фразеологического выражения и представляющий собой, таким образом, словарную статью в живом доступном видеоформате.
  4. Отправить творческую работу и видеосюжет организаторам конкурса.

Требования к конкурсным работам:

Творческая работа должна состоять из двух частей: 1) краткий обзор основных научных версий возникновения фразеологизма (с обязательным указанием лингвистических источников); 2) сценарий видеосюжета, раскрывающего значение оборота. Творческая работа представляет собой текстовый документ со следующими характеристиками: шрифт Times New Roman – 12, формат A4, объем документа – не более 5 страниц.
Продолжительность видеосюжета – не более 3 минут. Сведение звука не обязательно.

Участники, занявшие по итогам конкурса первое, второе и третье место, будут награждены ценными призами. Приз за первое место – интернет-планшет Apple iPad, приз за второе место – Apple iPhone, приз за третье место – Apple iPod. Призы вручаются победителям на церемонии награждения.

2011-08-21 22:43:58 – Людмила Павловна Путилина
Спасибо за информацию.
2011-08-21 23:53:27 – Начия Аминовна Гизатулина
Спасибо, Наталья Викторовна!
2011-08-21 23:58:50 – Любовь Михайловна Левченко

Вы можете нажать на это фото для перехода на его страницу
2011-08-22 00:01:01 – Наталья Викторовна Размашкина
Пожалуйста!
2011-08-22 00:20:14 – Гульжиган Мухаммедовна Гайнуллина
Спасибо большое!
2011-08-22 00:26:20 – Лариса Германовна Щудрова
Очень интересно! Я бы с удовольствием поучаствовала, но я дилетант! Тема увлекательная.

Прокомментируйте!

Выскажите Ваше мнение:


Вакансии для учителей

Разработка проекта “Видеословарь”

Проект создания видеословаря позволяет большому количеству детей реализовать свой исследовательский и творческий потенциал, в процессе создав востребованный и полезный продукт.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

творческого образовательного проекта «Видеословарь»

Автор и руководитель проекта Лаврентьева Светлана Витальевна,

педагог-организатор (руководитель музея русского слова)
ГБОУ «Гимназия №1636 «НИКА» г. Москвы

1 ВВЕДЕНИЕ

Как показывает действительность, приоритет творческого развития учащегося, выделенный на уровне государственной политики в области образования, пока далек от реального воплощения в жизнь: многие образовательные институты по-прежнему определяют и разрабатывают внешние установки, в которых практически не ведется учет индивидуальных особенностей, созидательных возможностей и целей учащихся. Ослабление внутренней мотивации учащихся, «замороженность» их творческого потенциала, нежелание учиться, преувеличение роли формальных ценностей (учеба ради отметки, сдачи экзаменов и т. п.) вызваны преобладающей ролью внешней заданности в целях, содержании и технологии. В настоящее время становится необходимым и важным осуществление на практике личностного подхода, который вызывает к жизни методы воспитания, гуманизирующие личность, поддерживающие её индивидуальные свойства, ставящие ученика в позицию субъекта развития своей творческой индивидуальности, обучающие диалогичному общению, развивающие эмоциональную сферу и т. д.

Если подойти на любой улице любого российского города или села к любому ребёнку школьного возраста и попросить его назвать самые скучные школьные предметы, то с очень высокой вероятностью дисциплина “русский язык” попадёт в этот список. Очень печально то, что немногие наши соотечественники знают о том, что наш язык полон тайн, что изучение его может стать настоящим приключением, что постигать его не только полезно, но и крайне увлекательно. Не менее печален тот факт, что речь среднестатистического россиянина беднеет год от года, из разговорной речи исчезают метафоры, фразеологизмы, эпитеты. А подчас, если они и встречаются в речи, то невпопад, не к месту, противореча контексту. Чтобы остановить этот процесс и повернуть его вспять, необходимо искать новые, необычные, интересные формы пропаганды более глубокого изучения русского языка его носителями.

2 ЦЕЛИ ПРОЕКТА

  1. Прививать участникам проекта творческое мышление как ключевой навык и социальную ценность.
  2. Возрождать в наших соотечественниках, детях и взрослых, интерес к родному языку.
  3. Способствовать сохранению языка и его развитию.
  4. Разрешать проблемы личностного развития (интеллектуального, духовно-нравственного, социального, творческого, информационного) детей, подростков и молодежи.

3 ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

  1. Заинтересовать широкий круг детей и взрослых проектом «Живой словарь».
  2. Создать условия для интересной, творческой, продуктивной работы по созданию Живого словаря.
  3. Пропагандировать продукт проекта для широкого использования его в урочной и внеурочной деятельности с детьми и подростками.

4 ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА

– дети и подростки в возрасте с 11 до 18 лет.

5 АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА

Проект “Живой словарь” – это проект создания видео-словаря, каждая словарная статья которого выполнена в формате видеоролика, подробно рассказывающего о происхождении и значении того или иного слова или устойчивого словосочетания русского языка.

Проект нацелен на пропаганду изучения русского языка, на повышение престижа совершенного владения родной речью, на развитие творческих способностей и ИКТ-компетенций детей, подростков и взрослых.

Проект состоит из множества минипроектов, каждый из которых имеет своего автора.

6 ЭТАПЫ МИНИПРОЕКТА

  1. Выбор слова или устойчивого словосочетания для создания словарной статьи.
  2. Работа с научной литературой, словарями, проведение лексического исследования.
  3. Написание текста словарной статьи.
  4. Написание сценария видео-статьи.
  5. Подготовка съемок: набор актеров, подготовка реквизита, репетиции.
  6. Съемка игровых эпизодов
  7. Запись закадрового текста.
  8. Подбор визуального ряда.
  9. Видеомонтаж.

Все этапы минипроекта выполняются обучающимся под руководством руководителя проекта. В процессе работы над своим минипроектом ребенок задействует свои интеллектуальные, творческие и коммуникативные способности.

Исследовательская, литературная, драматургическая деятельности, которыми занят автор проекта, будят его фантазию, развивают его мышление, обостряют эстетическое чутье. Работа в качестве режиссера, актера, оператора, видеомонтажера позволяет примерить на себя разные профессии, испытать себя, проявить лучшие творческие качества, освоить сложную технику и компьютерные программы.

7 ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

  1. Фотоаппарат-видеокамера
  2. Персональный компьютер с установленной операционной системой не ниже Windows
  3. Компьютерные программы: Adobe Audition CS3, Adobe Premiere CS3, Adobe Photoshop CS3.

8 ПРОДУКТ ПРОЕКТА

Продуктом проекта являются видеоролики длительностью до 5 минут, в формате xvid .avi или .mpg. Каждый видеоролик – это видео-статья о том или ином слове или устойчивом словосочетании русского языка. Все видеоролики имеют единое оформление: видео- и аудиозаставка, шрифт титров.

Проект имеет самое непосредственное прикладное значение: созданный в рамках проекта продукт может использоваться на уроках русского языка, внеклассных занятиях, посвященных теме русского языка и родной речи, так же он может быть размещен на образовательных ресурсах Интернет, использоваться в рамках дистанционного обучения.

Новости

Итоги конкурса «Живой словарь» подведены!

21–22 октября в Москве, в конференц-зале «Ярославль» отеля «Золотое кольцо», прошла торжественная церемония подведения итогов и награждения победителей конкурса видеосюжетов по русскому языку «Живой словарь», организованного справочно-информационным порталом ГРАМОТА.РУ при поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям.

Напомним: конкурс стартовал 31 мая 2011 года. Организаторы предложили участникам создать короткий видеосюжет, который бы объяснял значение того или иного фразеологического выражения (бить баклуши, втирать очки, оставить с носом, бабушка надвое сказала и др.) и представлял собой, таким образом, словарную статью в видеоформате. К участию в конкурсе мы пригласили школьников, студентов, преподавателей, журналистов, специалистов-филологов, профессионалов-операторов, маститых режиссеров. – всех, кто любит меткое русское слово, кому интересна история русского языка.

Прием работ на конкурс продолжался ровно 4 месяца и был завершен 30 сентября 2011 года. Из присланных сюжетов только 28 полностью соответствовали условиям конкурса; все они опубликованы на сайте «Живого словаря». Среди конкурсных работ – не только видеоролики, но и анимационные сюжеты. Отрадно, что большинство работ выполнены школьниками и студентами. По мнению организаторов конкурса и их партнеров, это вселяет надежду на то, что «Живой словарь» внесет свой вклад в формирование нового молодого поколения людей, которые ценят, любят и знают русский язык.

Жюри, состоящее из 7 человек (специалистов по русскому языку, экспертов в области сценарного искусства, режиссерского и операторского мастерства), определило 10 финалистов, которые и были приглашены в Москву.

И вот – долгожданные итоги конкурса.

Главным сюрпризом «Живого словаря» (в том числе и для его организаторов) стало то, что у конкурса не оказалось. победителЯ. Именно так – в единственном числе. Когда оценки, выставленные всеми 7 членами жюри (голосовавшими независимо друг от друга), были суммированы, выяснилось, что 2 участника набрали одинаковое максимальное количество баллов. Поэтому у конкурса нет победителЯ, зато есть победителИ! Ими стали Татьяна Попадьёва (Москва) и Алексей Дюков (Пенза). Каждый из них получил из рук председателя жюри конкурса, ректора Гос. ИРЯ им. А. С. Пушкина д. ф. н., д. п. н., проф. Ю. Е. Прохорова главный приз – Apple iPhone 4.

Серебряным призером конкурса и обладателем Apple iPad 2 стал хорошо знакомый постоянным посетителям ГРАМОТЫ.РУ Иван Голубев из Санкт-Петербурга. Иван уже не в первый раз принимает участие в конкурсах, проводимых нашим порталом: в 2007 году он стал финалистом Международной интернет-олимпиады «Интерактивный русский». На этот раз в конкурсе «Живой словарь» участвовала вся семья Голубевых: отец Ивана Юрий Голубев также вошел в число финалистов конкурса.

Третье место заняли Николай Сухарев и Дина Шагимулина из Кемерова. Ребята увозят домой Apple iPod touch 4.

Двум финалистам конкурса были вручены поощрительные призы – электронные книги PocketBook. Ими были награждены Алина Ландина из Оренбурга и Лилия Аксёнова (с. Павловск, Алтайский край). Жюри отметило творческий подход Алины Ландиной к составлению «Живого словаря»: Алина и другие участницы конкурса, представители школы-студии журналистики «Незаменимые», вышли с микрофонами на улицы Оренбурга и провели опрос прохожих: знакомы ли им те или иные фразеологические выражения и знают ли они историю возникновения оборотов. Результаты опроса заставляют задуматься. Ну а Лилия Аксёнова получила приз за fair play: при подготовке своего сюжета она невольно воспользовалась тем же фрагментом из кинофильма, что и другой участник конкурса, работа которого уже была опубликована на сайте. Лилия переделала свой ролик, что было достойно оценено жюри.

Все финалисты также получили призы от партнеров конкурса – комплекты словарей русского языка от культурно-просветительской программы «Словари XXI века» и собрание сочинений А. П. Чехова в аудиоформате от Гуманитарного фонда «Чеховский центр».

Собственно награждение победителей «Живого словаря» стало кульминацией мероприятия, проходившего в «Золотом кольце» в течение двух дней. А до этого финалистам конкурса и гостям церемонии были предложены мастер-классы и лекции видных лингвистов, посвященные вопросам культуры речи и актуальным проблемам современного русского языка. О том, с какими сложностями сталкиваются ведущие теле- и радиопередач, посвященных «великому и могучему», рассказала О. И. Северская, к. ф. н., старший научный сотрудник Института русского языка им. В. В. Виноградова РАН, одна из ведущих передачи «Говорим по-русски» на радиостанции «Эхо Москвы». Вопросам кодификации литературной нормы был посвящен мастер-класс директора Института лингвистики РГГУ д. ф. н., проф. М. А. Кронгауза, а проблемам языка в правовом аспекте – лекция председателя правления Гильдии лингвистов-экспертов по документационным и информационным спорам д. ф. н., проф. М. В. Горбаневского. Об использовании журналистами фразеологизмов (и о штампах, которыми злоупотребляют сотрудники СМИ) говорили О. И. Северская во втором своем мастер-классе, а также преподаватель стилистики русского языка факультета журналистики МГУ им. М. В. Ломоносова, ведущая передачи «Московский типун» на радиостанции «Сити ФМ» к. ф. н. К. Д. Туркова (Кирия). Своими взглядами на особенности развития Сети и общества поделился с собравшимися журналист, блогер, продюсер, член Общественной палаты РФ А. В. Коробков-Землянский.

Программа церемонии подведения итогов «Живого словаря» включала в себя не только мастер-классы лингвистов и награждение победителей конкурса. 21 октября состоялся сеанс скайп-связи между Москвой и Киевом, где в это время проходил VI Форум творческой и научной интеллигенции государств – участников СНГ. В форуме принимали участие член редакционного совета ГРАМОТЫ.РУ В. В. Свинцов, руководитель проекта «Словари XXI века» К. С. Деревянко, а также обладатели приза зрительских симпатий конкурса «Живой словарь» сестры Александра и Мария Телятник из Запорожья. Этот приз К. С. Деревянко и В. В. Свинцов и вручили девушкам в «прямом эфире».

ГРАМОТА.РУ благодарит партнеров «Живого словаря» – Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям, культурно-просветительскую программу «Словари XXI века», Гуманитарный фонд «Чеховский центр» и рекламное агентство «Информинвест» – за помощь в организации и проведении конкурса. Благодарим всех участников и еще раз поздравляем победителей и призеров!

P. S. Организаторы и гости мероприятия почтили память основателя корпорации Apple Стива Джобса: ведь призами конкурса были именно «яблочные» гаджеты. Церемонию награждения победителей предваряла демонстрация фрагмента из знаменитой речи Стива Джобса перед выпускниками Cтэнфордского университета. Его слова стали своеобразным напутствием и финалистам конкурса, почти все из которых – школьники и студенты:

«Ваше время ограниченно, поэтому не растрачивайте его, проживая чью-то чужую жизнь. Не попадайте в плен догм, которые велят вам жить мыслями других людей. Не позволяйте шуму чужих мнений заглушать ваш внутренний голос. И, что самое важное, имейте смелость следовать своему сердцу и интуиции. Они каким-то образом уже знают, кем вы хотите стать на самом деле. Всё остальное вторично».

Все победители, а также другие финалисты конкурса :

Юрий Голубев (Санкт-Петербург),

Светлана Лаврентьева (Москва),

Евгений Лазукин (Тула),

Михаил Лукьянов (Старый Оскол) –

получили призы от партнеров конкурса – комплекты словарей русского языка от культурно-просветительской программы «Словари XXI века» (“Большой фразеологический словарь русского языка” под ред. В.Н. Телии и “Словарь модных слов” Вл. Новикова) и собрание сочинений А. П. Чехова в аудиоформате от Гуманитарного фонда «Чеховский центр».

anatol52

ЖИЗНЬ как она ЕСТЬ

Жизнь прожить – не поле перейти!

Цель конкурса – стимулировать интерес к фразеологии как особому пласту русского языка, требующему от его носителей точного и свободного владения реалиями языка и не менее точного и уместного употребления фразеологических единиц как в живой разговорной, так и в письменной речи.

Конкурс предлагает интернет-пользователям расширить границы знаний о русской идиоматике и призван содействовать распространению научных знаний о происхождении фразеологических единиц русского языка.

Сроки проведения конкурса

Начало проведения конкурса – 31 мая 2011 года. Последний день приёма работ – 08 сентября 2011 года – Международный день грамотности. Церемония подведения итогов и награждения победителей состоится в Москве в первой декаде октября 2011 года.

Правила участия в конкурсе

Вниманию участников конкурса предлагается список следующих фразеологических единиц русского языка:

быть не в своей тарелке

гнаться за длинным рублем

ломиться в открытую дверь

обвести вокруг пальца

делать из мухи слона

разводить турусы на колесах

оставить с носом

бабушка надвое сказала

бежать впереди паровоза (специальная номинация «самый экстремальный видеосюжет» 🙂

Для участия в конкурсе необходимо:

Выбрать из предлагаемого списка одно или несколько выражений.

Написать творческую работу, в которой должны быть приведены основные научные версии возникновения фразеологизма (с обязательным указанием лингвистических источников, проанализированных участником конкурса), а также предложен сценарий видеосюжета, раскрывающего значение оборота.

Создать короткий видеосюжет, объясняющий значение фразеологического выражения и представляющий собой, таким образом, словарную статью в живом доступном видеоформате.

Отправить творческую работу и видеосюжет организаторам конкурса.

Для выполнения конкурсного задания участники могут пользоваться любыми справочными материалами.

К участию в конкурсе приглашаются все пользователи Интернета: школьники, студенты, преподаватели, журналисты, специалисты-филологи, профессионалы-операторы, маститые режиссёры. – все, кто любит меткое русское слово, кому интересна история русского языка.

И, разумеется, в числе участников конкурса мы ожидаем увидеть не только жителей России: география нашего конкурса – весь мир.

К сожалению, к участию в конкурсе не допускаются сотрудники ГРАМОТЫ.РУ, их родственники, а также члены жюри и их родственники.

Требования к конкурсным работам

Творческая работа должна состоять из двух частей: 1) краткий обзор основных научных версий возникновения фразеологизма (с обязательным указанием лингвистических источников); 2) сценарий видеосюжета, раскрывающего значение оборота. Творческая работа представляет собой текстовый документ со следующими характеристиками: шрифт Times New Roman – 12, формат A4, объем документа – не более 5 страниц.

Продолжительность видеосюжета – не более 3 минут. Сведение звука не обязательно.

Прием конкурсных работ

Отправить работы на конкурс можно 2 способами (способ отправки выбирается участником конкурса).

Способ 1. Видеосюжеты присылаются посредством почтовой связи («традиционной» почтой) на одном из следующих носителей (по желанию участника):

цифровые видеокассеты формата Mini DV или DVCAM;

видеокассеты стандарта VHS;

CD или DVD в одном из распространенных форматов (таких как MPEG-1, 2, DivX, Windows Media и т. д.);

Мы не отправим назад и профессиональные кассеты формата Betacam.

Творческая работа в этом случае присылается обычной почтой (тем же почтовым отправлением) или электронной почтой (с обязательным указанием ФИО и почтового адреса участника конкурса, с указанием названия видеосюжета).

Способ 2. Видеосюжеты размещаются участником непосредственно на сайте конкурса (соответствующая опция скоро появится на сайте). Творческая работа в этом случае присылается электронной почтой (с обязательным указанием ФИО и почтового адреса участника конкурса, с указанием названия видеосюжета).

Формат видеоролика, размещаемого на сайте участником конкурса самостоятельно, – 4:3.

Работы участников конкурса размещаются в сети Интернет в открытом доступе на интернет-площадке (веб-сайте) с мультимедийными возможностями и системой рейтинга/голосования.

Размещение видеосюжетов, соответствующих условиям конкурса, осуществляется только после их предварительного просмотра административной группой. Видеосюжеты, которые не соответствуют тематике конкурса или содержание которых противоречит действующему законодательству Российской Федерации, к участию в конкурсе не допускаются.

Предоставляя видеосюжет на конкурс, участник тем самым подтверждает свои авторские права на созданное произведение (видеосюжет).

Факт участия в конкурсе подразумевает передачу участником прав на созданное им произведение организаторам конкурса (включая: право на воспроизведение, распространение, импорт, публичный показ, передачу в эфир, сообщение для всеобщего сведения по кабелю).

Перед публикацией административная группа осуществляет редактирование материалов (монтаж, перекодировку и т. д.). Присылая видеосюжеты на конкурс, участники тем самым дают согласие на их редактирование перед публикацией на интернет-площадке.

Голосовать за понравившийся видеосюжет могут все пользователи Интернета (как участвующие, так и не участвующие в конкурсе).

Работа жюри и отбор финалистов конкурса

Оценки конкурсным работам выставляет жюри, состоящее из 7 человек (специалистов по русскому языку, экспертов в области сценарного искусства, режиссёрского и операторского мастерства).

Жюри определяет 10 финалистов конкурса, которые будут приглашены в Москву (за счет организаторов) на торжественную церемонию подведения итогов конкурса и награждения победителей. На церемонии будут объявлены победитель и призеры конкурса.

Победители и призеры

Участники, занявшие по итогам конкурса первое, второе и третье место, будут награждены ценными призами. Приз за первое место – интернет-планшет Apple iPad, приз за второе место – Apple iPhone, приз за третье место – Apple iPod. Призы вручаются победителям на церемонии награждения.

Организаторы конкурса оставляют за собой право учредить дополнительные призовые места и предложить лучшим участникам дополнительные призы и дипломы.

Искренне желаем всем участникам конкурса творческих успехов. Остаётся дождаться, когда накатит «потный вал вдохновения» – и «дело в шляпе»!
Почтовый адрес: 127282, Москва, Чермянский проезд, д. 7, стр. 1, ГРАМОТА.РУ

Ссылка на основную публикацию